反思换位相关论文
以建构主义教育观为指导,探讨数学教学活动中关于创设问题情境时应该遵循分步设置、变式重置、自主定位和反思换位等原则.......
创设问题情境的实质在于揭示事物的矛盾或引起主体内心的冲突，打破主体已有的认知结构的平衡状态，从而唤起思维，激发其内驱力，使学生进......
