发展性教育相关论文
从高职教育的性质和培养目标出发，根据中职与高职英语教学的不同要求，在高职实验班教学中进行了侧重听说，引导学生自学，着重应用和着重......
高校大学生心理素质教育应注重发展性教育目标、注重面向全体学生、注重多样性和专业化,加强大学生心理素质教育的研究与实践的实......
发展性教育是指在帮助学生接受知识、提升能力的同时,对教育进行改进和完善,以充分发展和发挥学生的潜能.发展性教育是教育学的一......
当一名教师容易，但要成为一名懂“艺术”的教师却并非易事。那么怎样才能成为教育界的“艺术家”呢？我认为唯一的途径就是教师自身教......
【内容摘要】高中政治教学本身是一门能够在学生成长道路上不断指引学生进步和完善自我品质的课程，所以高中政治教学要注重对学生教......
阐述对心理—道德教育的理论思考,探讨心理—道德教育的学科属性及其判别标准,论证心理—道德教育是具有"现代性精神"的主体—发展......
摘 要：在当前的教育领域，发展性教育是备受关注的教育理念，旨在为学生打下终身发展的良好基础，立足于学生的长远发展而展开教学。而在......
发展性教育中,教师专业发展、学校特色发展、教育均衡发展都是为学生主体发展服务的。因此,学生主体发展作为发展性教育的核心,它......
辽源市2002年提出的发展性教育,作为新时期教育发展的思想理念和教育模式,是在汲取国内外相关研究成果并紧密结合辽源实际确定的。......
《放牛班的春天》自2004年开始放映就引起了各界的关注。本文通过对影片的细节回顾皆在讨论赞可夫的发展性教育在电影中的体现。......
【摘要】初中阶段是我国九年义务教育中最为关键的阶段，初中阶段的学习生活在一定程度上影响和决定着日后学生的学习习惯和逻辑思维......
我们职业类学校的教育,更应是素质教育,应该面向全体学生,应该是一种普及教育,发展性教育,而不是英才教育、选拔性教育.根据实际情......
高中思想政治课教学只要在发展性教育理念的指导下，充分发挥自己独特的学科优势，不断发掘思想政治课的学科价值，结合学生、学校实际展......
发展性教育强调教师专业发展,从教师的“品格、品位、品牌”等方面关注教师主体性的培养和激活,从根本上确立教师自身发展的主体地......
大学思想政治教育的实效一直是高校思想政治教育工作者长期摸索和探讨的问题.在"以人为本"的理念观照下,传统思想政治教育已经暴露......
学校层面的中小学优秀学生评选、表彰（以下简称＂学生评优＂）在基础教育阶段发挥了独特作用,但还存在诸多不足。尽管广大中小学教师从不......
UPI测试是我校对新生开展普查的重要测试之一。通过第一次UPI数据,对比以往情况,结合咨询师访谈,我们可以了解学生心理状况和需求,......
当今教育发展的基本理念，呈现出许多新的特点和趋势。本文探讨了终身教育、以人为本、发展性教育、尊重教育的理念。倡导教师要改变......
【正】吉林省辽源市灯塔中学顺应素质教育发展的整体趋势,坚持以人为本,大力实施素质教育,不断更新教育理念,不断改革、创新、探索......
【正】发展性教育的功能体现在它的发展性、有效性和策略性,而实现学校特色发展的核心要素是学生、教师和校园文化。为此,学校要坚......
随着教育革新，初中物理在教学中所占的比重越来越大，物理是一门与学生生活密切相关的学科，它对学生综合能力水平的提高有着重要作用，要......
摘要：高中思想政治课教学只要在发展性教育理念的指导下，充分发挥自己独特的学科优势，不断发掘思想政治课的学科价值，结合学生、学校实......
【正】发展性教育是具有时代性与前瞻性的教育思想。经历"十五"、"十一五"教育教学的探索和实践检验,发展性教育的教学思想已经笼......
【正】2006年,吉林省辽源市教育局提出"发展性教育"的观点。它作为一种教育思想,或者说是一种教育理念,是可持续发展的。从教育的......
【正】主体发展性德育,是发展性教育的核心要素,同时也是构建和实施新型德育体系的核心价值,对学生的道德人格完善、思想境界提升......
一、问题的提出2001年6月,教育部颁布的<基础教育课程改革纲要(试行)>指出:"建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生......
发展性教育面向全体学生,鼓励学生自主、生动地发展,激发学生的创造力与潜能,旨在实现学生的最优发展以及个人的和谐发展。其是经......
发展性教育是以人的全面发展为目标,以培养核心素养为主要内容,以激励性教育评价为手段,通过增值性、个性化、合作性三个评价维度,......
【摘 要】为了提高交通运筹学教学质量,培养和锻炼学生运用运筹学理论解决交通运输领域优化问题的能力,在交通运筹学教学过程中,按......
将指导学生编写复习提纲作为中学生物学教学过程一个教学环节,以培养学生的学习能力,取得成效.通过对这一教学改革的实践和思考,运......
新课程改革中,人们越来越认识到原有的教育评价体系已经不能适应新课程实施和发展的要求,因为教学评价是一个多元化的体系。我们考......
近年来,在教学改革的探索和实践过程中,教育界同仁大力实施素质教育,使教学改革取得了丰硕的成果。我校以＂培养和谐发展的学生,造就......
在初中的课程中道德与法制课是有别与其它文化知识课程的,道德与法制课是学生树立正确世界观的重要课程,对学生的成长起着非常重要......
教育最终要解决的问题是人的主体性.素质教育的本质是弘扬人的主体性,对素质教育的理解,不仅要考虑到素质的类别之分,更要把握住素......
早在1983年,邓小平同志就提出"教育要面向现代化、面向世界、面向未来."对当代中国的教育改革和发展提出了正确的指导思想和战略方......
目标认识模糊。心理健康教育是开发学生潜能，优化个性品质．排除心理障碍和心理困扰，增强适应能力．促进人格发展，培养健康心理素质的教育......
【摘要】从师范教育转变到教师教育，是社会发展进步的必然要求。地方师范院校承担着为地方基础教育输送合格教师的重任，因而对教师教......
在初中课程中,道德与法制课是学生树立正确世界观的重要课程,对学生的成长起着非常重要的作用。理论、道德和法制都很重要。传统的......
摘 要：在高中课堂开展思想政治课，务必要透彻理解发展性教育理念。注重将科学和人文结合，秉承开放教学原则，教学中保持复合性和协同性......
素质教育是指通过科学有效的途径,充分挖掘人的潜能,提高人的思想道德、社会文化、身体和心理素质,促进人的全面发展,进而提高整个......
【中图分类号】G62.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0258-01 发展性教育强调以学生为主体，以教师为主导，充分发......
科学发展观对于我们在新时期创新教育思想观念，形成学校科学的发展观，具有重要的指导意义。教育部周济部长说得好，“为全面落实科学发......
