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摘要:“发现语文”是基于儿童立场,为儿童“真学”而教的语文,讲求自我发现、关注世界、体验运思与自主创新,让人和生命、生活互动,重构......
在发现中改变思维模式、修正自身立场,局部甚至整体地重新构建认知、情感、美学乃至精神体系,这样的发现就是重构性发现。“发现语文......