本研究采用定量分析的方法，调查了省内四所三本院校345名非英语专业学生听力策略的使用现状，结果发现：（1）河南省三本院校非英语专业学生......

自20世纪70年代以来,外语教学研究领域的重点由研究“如何教”转向研究“如何学”,人们逐渐意识到语言学习策略在语言教学中的重要......

听力理解是英语教学中的一个重要部分。听力策略使用是其中研究较多的一个领域。有许多学者研究过听力策略使用与其他语言因素的关......

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听力是交流能力中不可或缺的一部分,大部分的专家已经把听力认为是语言学中很重要的一部分。模糊容忍度被认为是学习者在处理模糊......

自20世纪70年代以来,外语教学研究领域的重点由研究"如何教"转向研究"如何学",人们逐渐意识到语言学习策略在语言教学中的重要地位......