听说法相关论文
在新课改背景下,培养学生综合运用英语的能力,通过英语学习促进学生的多元心智,全面提高学生的社会人文素养是英语课程的基本目标......
“一带一路”建设推动了中泰两国在各个领域的广泛合作,泰国的汉语教学也因此蓬勃发展,但在实际教学中仍存在很多问题,教学效果并......
第二语言习得问题研究是当前二语教学中一个十分重要的问题,在理清二语习得的含义及其理论流变的基础上,从直接法、听说法、情景法......
英语教学是门语言教学，这就是要求英语教师应具备从事语言学科教学特有的基本素质，而这种特有的基本素质又是由英语学科的性质所决定......
摘要：英语交际法教学的一大特点就是教师的“从旁指导”。在“交际法”的原则下，学生为中心，教师起到“从旁指导”的作用，安排、组织活......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）10-0112-01 随着教学方法的不断改进和学生水平的提高，传统......
由于英语在社会的地位越来越重要，我们的学生从小学开始接触英语。尽管这样，上了初中之后，学生的英语成绩还是不特别理想。我们从小开......
摘 要：在高职英语教学实践中，如何运用任务型语言教学模式创设与现实相似的任务情境，实现教学目标，一直是广大从事高职英语教学的同......
<正>语言教学发展史实际上是人们不断寻求如何教会一门语言,或更确切地说,如何更有效地教会一门语言的探索史.这一探索史的发展受......
摘 要英语教学中解决好新授课课文呈现这个环节，首先要把握课文呈现的特征、呈现阶段教与学优化的条件、基本步骤、常用模式，还要灵......
摘 要： 教学行动研究是近年来在自我反思的教学模式下发展起来的一种教学研究方法。改变学生的学习方式，使其由被动地接受学习，转......
<正> 在英语教学中,分段式教学长期以来一直是众多英语教师采用的方法,课文分段教学往往把课文分解成5—6个段落,每课时教一段,这......
<正>2006年10月,教育部《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》(以下简称《汉语课程标准》)的颁布标志着民族地区汉语课程改革的......
威斯康星大学是美国比较典型的公立高等学府,其中文教学开展多年,已具有一定规模并形成自身特点。本文尝试从其发展历史和现状出发......
听说法和交际法分别产生于不同的语言学和心理学基础,属于本质差异较大但在对外汉语口语课堂都得到过广泛使用的教学方法。如何择......
“句子展示”作为第二语言教材体例设计的一个板块,在我国“纯结构法教材时期”和当代的汉语作为第二语言教材中具有不同作用。本......
在经济全球化的进程中,我国与世界各国的经济合作越来越频繁,国际商务领域日益广泛,商务英语已成为重要的交流工具。因此,商务英语......
【摘要】文章阐述了高职学生的英语基础和教学现状，提出应该运用多种教学方法提高英语课堂教学的效率。 【关键词】高职高专；英语......
摘要：倾听能力的培养，在小学数学课堂教学上极其重要[1 ].本文就如何在数学课堂上，培养学生的倾听能力及其关键，来进行阐述. 关......
【摘 要】本文针对初中学生词汇记忆难的现状及分析造成此状况的内在因素后，指出采取多样性词汇教学可培养学生学习英语的兴趣，从而......
摘 要： 语言是人们在社会中进行交际的工具。语言教学的重要目的就是培养学生掌握交际的能力，只有这样才能发挥语言的功能。为了适应......
听说法作为传统的外语教学法之一,在外语教学史上有着重要的地位。但随着时代的发展出现了更多更加现代的教学理论和方法,意念—功......
全外语直接教学法现在非常流行,被广大外语学习者所接受,但是母语在外语教学中能够起到不可替代的作用,结合母语的外语教学才能给......
摘 要： 犯错误是语言学习过程中不可避免的现象。本文从实现教学目的及培养学生自主学习能力的角度，探讨了具体而有效的纠错方法。 ......
摘要：多年来，外语教学形成了多种教学方法。那么，那种方法是最有效的教学法？相比起来，每种教学方法均各有所长，均有不同的追随者。本文对......
【摘要】小学阶段是学生对语言记忆学习能力最强的阶段，在小学英语教学过程中，听说教学是一种主要的教学方式，所以笔者通过分析听说教......
【摘要】英语教学中的素质教育即是提高学生们的学习和掌握英语的潜能，使学生们形成英语学习的能力并把它发挥出来。学生的素质越高......
【摘要】本文将突破思维局限，将语文教学方法应用到高职英语专门用途教学的理论以及实践进行可行性研究。希望能够对高职专门用途英......
摘 要：良好的习惯和学习态度能唤起学生学习英语的热情，有了热情才能促动英语语言理解能力的形成，从而最终激发由内而发的自主热情。......
一、语法翻译法 在日常教学的过程中，很多老师都会发现初中生的英语学习存在着很多问题，例如语音语调知识掌握不好，拼读能力差；词汇......
《英语课程标准》将英语课程目标设为九个级别，规定了各个年级结束时应达到的基本要求，使得各个阶段的英语教学能够循序渐进、顺利过......
运用交际教学法进行英语基础听力教学,可以将听、说融为一体,从而有效提高课堂听力教学的效果和质量。就交际教学法在英语基础听力......
摘 要：本文就中学英语语法的几种教学方式展开讨论，分析了目前英语语法教学中存在的问题，并提出几点建议。 关键词：中学英语;教学......
摘 要：语法教学是日语教学中的重点和难点，一直以来处于日语教学的核心地位。近年来，应用于日语语法教学的主要教学方法有演绎法、翻......
【摘要】当前中学英语课堂的语言环境并没有得到很好的营造，往往演变成了刻板记忆的课堂。本文着重探讨了中学英语情景教学方法，通过......
【摘要】随着全球经济一体化发展，社会各界和教育部门越来越重视大学英語教学的发展方向。虽然大学英语教学的进步从未停止，但其在速......
【摘要】由于种种原因，大学生英语课堂的现状通常是由老师作为演说者，学生作为听众，学生对英语口语课堂的参与度不高，甚至面对老师的提......
