和声音程相关论文
和声音程听辨是搭建纵向和声听觉系统的基石。文章从和声音程听辨难点切入分析,在视唱练耳教学过程中将"唱"与"听"相结合做听......
音乐基础课中听觉训练的重要意义,为国内外各种教学体系所认同。以听觉训练为主线,贯穿于视唱练耳教学的三个环节,即视唱、听觉分......
摘要：我国是一个多民族的国家，蕴含着多姿多彩的文化艺术，其中不少民族至今仍保存和流传着的多声部民歌，其历史悠久、分布广泛、内容丰......
视唱练耳是各音乐学院、艺术院校、师范院校音乐系各专业入学考试必考的科目之一。它主要通过视唱(看谱即唱)、旋律音程、和声音程......
音程训练是视唱练耳教学中一项重要的基本内容,本文主要围绕音程的模唱、构唱和听辨,来探讨音程训练中的重难点和一些可行的教学方......
视唱练耳是基本乐科的重要组成部分,也是学习音乐的必修基础课,它肩负着能否更好地聆听音乐、欣赏音乐和学习音乐的重要使命。它的......
视唱练耳教学中，和声听觉训练是从事一切音乐活动的必要条件，而和声音程听辨又是和声听觉训练的基础。因此，在视唱练耳教学中，和声音程......
听辩训练是视唱练耳教学中的重要内容。文章阐述了从旋律音程到和声音程的听辩训练方法，强调了科学有序的训练方法在教学中具有的重......
本文通过对旋律音程与和声音程、自然音程与旋律音程,以及音程性质、音程的稳定性和本质的分析,总结出音程所蕴含的内涵,同时指出......
和声音程的听辨是单音听辨向和弦听辨过渡的桥梁 ,文章从和声音响对人的听觉刺激感应角度进行分析 ,以求消除紧张、克服定势 ,实施......
<视唱练耳>课在成人音乐教育中极为重要.本文主要就练耳方面的听辨和声音程性质、听辨和弦性质及听辨属七和弦性质等问题进行探讨,......
【正】 广西是一个多民族地区,各民族人民爱好歌唱,民歌极为丰富,素有“歌海”之称。据调查,在壮、侗、瑶、毛难、仫佬等兄弟民族......
<正> 靖县位处湘西雪峰山南麓,是丛峦叠嶂的山区。境内大部分是汉族定居,苗族人数不多,仅在靖县三秋、平察、藕团和太卜子等乡分散......
无论是专业的音乐工作者（包括音乐类学生），还是业余的音乐爱好者，都应该认识并注意音乐听觉中的“掩蔽效应”这一问题，它将给我们音乐上......
将标准音A的唱名发音为[ei],而不固定为"la",可以顿利解决学生在确定调名时出现的多种问题.听辨和声音程首先确定最容易把握的冠音......
对于音程协和性问题的探讨,一直是音乐理论中探讨的一个焦点。本文从音乐的联觉理论分析出发,着手听觉紧张度与音程协和度的相关性......
视唱练耳的教学离不开和声学。在古典音乐作品中,和声是主要的构成要素之一,和声在视唱练耳的教学中发挥着重要的作用。我们视唱练......
培养小学生的音乐感受力、音乐记忆和音乐创造力 ,听音记谱是一个重要环节 ,它包括音高、节奏、旋律听辨等多方面要素的综合训练。......
<正>由于专业的特点和学生来源的层次,高职院校学前教育专业视唱练耳课程有着自己的特点。学生来源于初中,对音乐知识知之甚少,又......
古老而神秘的湘西,历来是少数民族的聚居地,也孕育着灿烂的多元文化。自从“2006中国民族民间歌舞盛典”在国内外引起轰动效应,“......
已往,很多国内外音乐学家们都认为:东方,特别中国,没有民族传统多声部音乐。对于民间存在的多声音乐,也视之为偶然、低级、不成章......
针对具有相对音高听觉的学生在和声音程听写中所存在的问题,采用和声听觉训练方法,培养学生对和声音程的听辨分析能力。......
<正> 在通俗歌曲中,二声部的运用是非常普遍的,也是极其重要的。它能够起到陪衬、烘托主旋律的作用,使歌曲更富有感染力。二声部的......
<正> 视唱练耳课是音乐教学中的基础课程。它不仅要锻练学生具有熟练的读谱能力,而且还应系统地发展学生音乐听觉的能力。因而在练......
<正> 音乐听觉能力的高下,对于从事音乐领域里任何专业的人都是至关重要的,也是无可置辩的。音乐听觉的训练在音乐教育中则更具有......
<正> 欧洲多声部音乐在世界音乐文化的宏伟篇章中写下光辉灿烂的一页。据现存乐谱判断,欧洲多声音乐产生的可信年代约为公元9世纪......
<正> 和声是构成多声部音乐的最基本的要素之一(另一基本要素为多声结构型,即多声织体)。它同时体现于纵、横两个方面:在纵的方面,......
在视唱练耳教学中,音程训练是一项主要教学内容,文中主要从音程训练中的听辨、构唱和模唱等几个方面来探讨在视唱练耳教学中的运用......
合唱教学作为音乐教学中的一项重要内容,不仅能够培养孩子们的团队合作精神,还能使孩子们在奇妙的和声中体验到成功的愉悦。指挥家......
<正> 十八世纪末至十九世纪八十年代,欧洲音乐史上产生过数十位著名的作曲家,而在这个众多的作曲家群体中,唯独贝多芬与斯美塔那是......
<正> 位于我国南疆的云南省,是我国民族最多的一个省:境內居住着汉、彝、白、哈尼、壮、傣、苗、傈僳、回、拉祜、佤、纳西、瑶、......
当研究音乐与文化关系时,在研究者应当回答的问题中,有两个问题尤其重要,即“这种音乐是如何产生的?”“、其音乐形式为什么是这样......
合唱训练是初中音乐课堂上比较棘手的难题之一,做为基础的二声部合唱训练也就具有了不可忽视的开山作用,如何在音乐课堂上让学生们......
<正>视唱练耳是高考生报考音乐艺术院校及师范院校音乐专业的必考科目,它反映了考生的音乐基本能力和音乐综合素质。同时,视唱练耳......
<正> 我国民族民间多声部音乐的一些表现手法与近现代音乐技法中的某些方面有着相通之处,这一现象越来越多地引起了人们的注意和兴......
<正> 迄今为止,我国已发现在25个民族中保存和流传着具有稳定形态的多声部民歌。这些民族是:汉、壮、布依、傣(花腰)、侗、毛南、......
