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以绘本为媒介实施品格教育的行动研究——以S小学二年级C班学生为例
本研究之目的是运用行动研究的方式,探讨以绘本为媒介对小学二年级学生实施品格教育的可行性及其成效。为达成研究目的,研究者采用行......
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小学教育
品格教育课程
教学成效
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