国际贸易课程相关论文
培养符合国家和社会要求的人才是高校建设的根本，其中立德树人是高校建设的重要内容。开展国际贸易课程思政教学改革不仅是落实“立......
文章以国际贸易课程为例，首先分析了后疫情时期高校留学生线上教学情况，然后对后疫情时期高校留学生线上教学模式进行了探索，包括从“......
随着“互联网+”时代的到来,各个领域的工作方式、模式都出现了全新的变化.国际贸易专业,作为沟通国际经济的纽带,在互联网技术的......
“学技先学德”是中国沿用多年的教育理念,思政教学在每个教育时期都具有重要意义.近几年,各大高校开始引入课程思政,就是指挖掘其......
[摘 要] PBL教学法倡导学生以问题为导向进行自主研究，强调探究和解决问题的过程，注重培养学生解决问题的能力。传统的国际贸易教学......
2016年12月,总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同......
随着中国入世后对外贸易的蓬勃发展以及经济全球化进程的加快,用人单位对具备运用外语进行专业化的国际贸易沟通和业务办理能力的......
随着经济全球化的不断发展,为了适应经济发展需求,国际化人才与高级人才的培养越来越重要,各院校也越来越重视国际贸易课程的教学......
摘 要：素质教育改革理念的提出，要求教学工作必须立足于实际情况，以提升学生能力为教学目的。国际贸易课程教学过程中，课堂实践教学对......
自 2004 年大部分开设国际贸易专业的高校多在国际贸易课程中推行双语教学改革。在专业课程中推行双语教学，依据专业特点，课程在学生......
[摘 要] 以俄罗斯沃罗涅日大学国际贸易教学为例，从课程安排、课堂设计、考核模式等方面分析俄罗斯国际贸易专业教学的特点，并思考对......
当前,伴随现代传播媒介的迅猛发展,国际贸易教学改革已成为必然趋势,在其环境的影响下,国家打破传统的教学模式,采用科学的教学方......
高职国际贸易课程以培养具有实践操作技能的高素质技能型贸易人才为目标,具有应用性和实践性的特点。然而,传统的填鸭式教学法已经......
本文就高职院校国际贸易专业课程体系中存在的问题进行了分析,指出了改革应把握的取向,并就部分课程设置的调整提出具体设想.......
随着现阶段改革开放的逐步深入,中国与全球各国的互动性进一步加强,商务外贸活动不断增加,急需更多既精通商务英语知识又了解国际......
在经济全球化大背景下,全球经贸发展趋势对国际贸易人才培养提出新的要求,当前国际贸易课程的教学内容及教学设计需要适应时代要求......
国际贸易课程是高等院校财经类和经济类本科专业的核心基础课程之一,但当前农业院校的国际贸易课程教学效果普遍欠佳。本文以云南......
国际贸易课程作为一门实践性的科学,主要反映国际货物买卖的内在规律及其表现形式。目前,国际贸易课程的教学偏重理论,不同类型和......
随着社会经济的快速发展,对高等教育的要求越来越高,尤其是对经济方面的教育受到广发的关注。国际贸易是经济方面的重要课程之一,......
随着经济全球化的发展形势,国际经济贸易日益呈现一体化的态势。我国于2001年加入世界贸易组织,正式投入到世界经济大潮当中。随着......
[摘要] 目前,我国高职院校国际贸易课程教学环节还相对薄弱,教学方法单调,多以传统的知识传授方法为主。这样既不利于学生理论联系......
中国加入WTO后,急需既具有国际贸易专业知识又熟悉英语的复合型人才,双语教学是培养复合型人才的重要方式.我校在实施国际贸易课程......
文章基于对国际贸易课程讨论式教学经验的积累和总结,提出讨论式教学的方法、实施步骤,总结了讨论式教学方法在国际贸易课程中的应......
（吉林轻工业学校，吉林 吉林 132011） 作者简介：刘鸿瑞（1980—），男，本科，助讲，研究方向：中职国际经济与贸易教学。 摘 要： 研究性学习是现......
电子商务面对信息技术条件下新的贸易方式,如何融入教与学的过程,使师生获得各种体验,最终实现信息技术文化下的素质教育,是国际贸......
双语教学是使用原版专业学科教材，运用外语授课的一个过渡性的阶段，即采用外、汉两种语言来讲授原版教材。拟在分析国际贸易课程开展......
在<国际贸易>课程当中实施双语教学,这是教学改革的新课题.本文为双语教学的开展提供了理论依据,并对双语教学的实践及双语教师的......
国际贸易课程属于社会科学原理类课程,适合开展研究型教学.国际贸易原理课程中“绝对优势理论”说明,研究型课堂教学的过程应该包......
随着入世以来的不断发展,中国的对外贸易取得了长足的进步,中国成为世界第一货物贸易大国.但与此同时,一些新问题也随之出现,这对......
当今社会,网络媒介的迅速发展以及教育改革的开展,要求我们适应时代的潮流,进行多样化的教学方式改革。国际贸易课程是针对外贸业......
目前中职学校国际贸易课程的授课过程还普遍采用普教模式，对于在基础义务教育阶段自控能力差、学习不得法、成绩较差的学生来说，传统......
【摘 要】近年来，我国对外贸易的飞速发展，对对外经贸优秀人才的需求量大大增加。作为培养优秀职业人才的摇篮，中职院校要加强国际贸......
结合国际贸易课程的特点，联系职高学生的实际情况，说明了案例教学如何在国际贸易课程中的运用，并指出存在的问题。案例教学是中职教师......
摘要：国际贸易课程是高等院校经济和管理类专业的基础课， 也是其他非经管类专业的选修课程，对培养外向型经济人才起着非常重要的作用......
案例教学法与传统教学法相比,无论是从活动形式,还是从学生的学习效果来看都存在很大差异。分析案例教学法在《国际贸易》课程教学......
在"一带一路"的倡议之下,国际贸易形势发生了变化,同时也对高校国际贸易课程教学提出更高的要求,课程教学需要随之进行改革。本文......
高校国际贸易专业是实践性很强的专业,而国际贸易课程是该专业的一门理论和实践并重的基础课,目前高校国际贸易教学中普遍存在重理......
随着社会的进步和国民经济的发展，整个社会对教育事业的要求越来越高，更加关注对学生综合素质的培养。在高校教育中，思政教学往往不再......
WTO知识的教学不能过于单一甚至孤立地进行，而必须和具体问题相结合，整合到具体的课程中去。但在WTO知识与国际贸易课程整合的现状中......
作者简介：沈飞（1982-），男，浙江绍兴人，硕士，浙江越秀外国语学院商贸教研室主任，国际商务营销师，研究方向：商贸专业教学。 摘 要：随着中国入......
国际贸易课在整个经济学领域中具有重要的学科地位。为了适应新的国际经济形势的变化和我们特定的教学对象（高职高专学生）的需要，传统......
教学改革的开展以及现代传播媒介的迅猛发展,尤其是＂慕课＂的出现,为国际贸易课程教学方式多样化改革提供了新的途径。因此,应运用案......
创新创业教育是一种实践性教育,目的是培养具有开创性的人才,实现学生实践能力的提升。文章分析了纺织国际贸易课程创新创业教育的......
国际贸易课程教学中，小组合作学习能够实现教师的角色定位转变，帮助学生在合作中掌握专业知识和语言运用技能。本文结合国际贸易课程......
摘要：高职教育的根本目的是就業，因此培养学生毕业后具备能胜任工作岗位的职业能力就显得至关重要了。国际贸易实务的教学改革和优化......
国际贸易课程是国贸专业的核心基础课程之一,而当前农业院校的国际贸易课程教学表现普遍欠佳,本文以西北农林科技大学为例,对教学......
案例教学法的主要功能是开发人的智能和创造性，培养分析和解决问题的能力。本文拟通过对案例教学法应用于国际贸易课程中的必要性进......
针对目前应用型本科院校国际贸易课程教学中出现的问题，本文从教学内容的改进、教学形式的多样化、教学互动的加强、考试内容的改革......
目前,许多高校的商务英语专业开设有国际贸易课程,但对于这一课程的讲授方法却不尽相同.商务英语属于专门用途英语.国际贸易课程更......
