城校互动相关论文
“城校互动”职教发展模式是重庆市永川区将职业教育发展与城市发展融为一体、互动互生的一种发展战略。其主要特点是职业教育与城......
作为西部职业教育“重镇”，重庆永川走出了一条独具特色的发展路径，“城校互动”模式被教育部命名为中国职教发展的第四种模式。在永......
【摘要】永川模式——“城市以职教为特色，职教以城市为依托”的全国职业教育发展第四种模式已经走过十年。通过政府主导，搞好“三个......
在国家大力发展职业教育的时代背景下,地方职业教育制度创新是职业教育突破自身发展瓶颈的重要途径之一。重庆永川将职业教育发展......
<正>《中国青年报》近日报道了重庆市永川区职教城的建设经验,其'城校互动、资源共享'模式,被教育部称为中国职教发展的&#......
实践教学是职业教育的主体性教学内容之一。“城校互动”职教发展模式依靠城校企互动，适应地方经济发展需要，构建集目标体系、内容体......
重庆永川＂城校互动＂职教发展模式被称为中国第四种职教发展模式,经过十年的发展,在推动地方经济社会发展同时,自身内涵也在不断丰富......
重庆职教城“双师型”教师队伍存在着来源渠道单一、结构不合理、专业不对口等问题．只有汲取国外先进经验，构建科学的管理制度，拓宽培......
区域职教城是一种依托城市建设开办“立地式”职业教育的新模式,从协同创新的理念认知来搭建区域职教城的协同创新框架,文章将从政......
通过对职业教育园区中城校互动与资源共享理念的分析,提出园区的空间共享模式,并以渭南市职业教育园区规划设计为例,从园区规划用......
重庆职教基地在永川成立之后,永川职业教育规模和效益都取得了较大发展。在成渝城市群建设的背景下,基于永川的地理位置和现有的经......
"大学城"概念在20世纪90年代中后期传入我国。与国外大学城自然生成、成长不同,我国大学城建设与发展是在政府主导下进行的,满足高......
近年来，重庆职教城形成的“城市以职业教育为特色，职业教育以城市为依托，校区建设与城市发展融为一体”的独具特色的“城校互动”职业......
永川"城校互动"职教发展模式不但促进了当地职业教育的大发展,而且极大地推动了地方经济、文化和城市化进程的加速发展,产生了广泛......
内涵式发展是"城校互动"职教发展模式自身健康成长的需要,是参与职业教育市场竞争的需要,是区域经济社会发展对人才需求质量提高的......
永川为重庆所辖,地处成渝之间,东距重庆主城区63公里,西至成都276公里。全市幅员面积1576平方公里,总人口106万人,其中城区人口27......
本文介绍了在重庆职教基地建设中探索实施“城校互动”职教发展模式的基本内涵及其运行策略。该模式经过3年多的探索实践,已取得显......
一是推行“城校互动、资源共享”模式。通过调整职业院校在城市主轴和辅轴的空间布局，实现“城中有校、校中有城、城校融合、协调发......
