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一、引言评价是确定目标达成度的过程,也是确定为达到目标而持续、有效地改进的过程。建立结构化、有针对性和系统性、便于操作的......
广播电视大学基层教学单位评价指标体系网上操作平台是“广播电视大学基层教学单位评价指标体系的研究”的市教委立项课题的科研成......
高校教学管理工作分为校、院、系3个层次来进行，作为高校最基层的教学单位，系级建设是学校落实各项教学工作、切实提高教学质量的关......
基层教学单位学生工作队伍状况关系到高师院校的教育质量、校园稳定及持续发展。以安徽某高校为例，对基层教学单位学生工作队伍现状......
全面质量管理方法从上世纪60年代提出后，引起了高等教育界的重视，探索如何建立一套适合高等教育教学的全面质量管理体系已经成为教育......
高校教学管理工作是分为校、院、系三个层次来进行的，高校最基层的教学单位——系的建设是学校做好各项教学工作、提高教学质量的关......
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建立一套适合高等医学教育的全面质量管理体系是教育管理部门的重要工作之一。现以病理生理学教研室为试点，探讨PDCA循环模式在基层......
高等学校基层教学单位是高等教育的实体,承担着教学组织与管理任务,在人才培养上有着举足轻重的地位。本文论述了基层动态教学信息......
