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摘 要： 备课是有效教学实践的前提。本文作者认为教师应该从备“教材”、备“学生”、备“教法”三方面加强备课针对性，从而有效提高......
备课,是教师根据所教学科课程的特点,在遵循学科课程标准的基本要求与方法指导的基础上,根据教情、学情设计教学步骤和优化教学过......
