多感官学习法相关论文
小学低年级学生的认知水平和接受能力有限，难以准确地把握朗读材料，若教师只采取单调的教学方式，学生往往只会机械地参与朗读教学，长此......
摘要：多感官教学法是指通过各种方式，对学生的听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个感官的刺激，同时通过创设良好的教学情境，有效地调动......
用多感官学习法,是面向各个年段不同性格的学生,全面提高语文教学效率,培养创新精神和语文素养的一种有益尝试。本文对多感官学习......
以互动体验为特征的科技馆体现了"做中学"教育的独特魅力,然而在科技馆展厅辅导过程中墨守"做中学"成规,任由观众自主体验参观是不......
