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多环交融相关论文

多力驱动,多环交融,多学赋能——“供给侧—需求侧”协同治理视域下的作业机制创新

“双减”政策为促使学生作业尽快走出学科箱格化、育分低质化等误区创设了有利条件。案例学校在“小学生综合创生式幸福作业”研究......

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作业治理多力驱动多环交融多学赋能 “双减”

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