够用为度相关论文
摘要：从充分认识“理论够用为度”的重要性和必要性，对“理论够用为度”中的主要内容和基础研究法的五个阶段的认知，“理论够用为度”......
【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0083-02 一、课程定位 大学英语课程是旅游英语（航空服务方......
【摘要】职业教育以实践为主要特征，本文结合职业学校的特点探索职业英语教学目标的定位，阐述以“应用为目的、 实用为主、够用为度......
高职教育是以培养生产、服务、管理等方面的应用型人才为目标，坚持实用为主、够用为度的方向。英语作为一门重要的高职院校必修课，长......
《互换性与测量技术》是一门重要的专业技术基础课和专业课，具有双重属性。其理论教学以够用为度，运用多样的教学方法，主要内容详细讲......
高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质的应用性人才为目标，这就决定了高职的任何课程及其教学必须以市场为......
高职教育的培养目标是培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、生产、服务和管理第一线的高级技能型专门人才。因此,高职教......
根据国家在高职高专英语教学方面“应用为目的,实用为主,够用为度”的教育方针,对英语的词汇教学提出的“本课程的教学要求”实行......
高等职业教育已日益成为我国高等教育的重要组成部分,但由于我国长期以来教学体制的弊端和高职学生的英语起点水平原因,高职学生中......
紧紧围绕职业岗位群的需求,改进英语教学是高职英语教学改革的核心问题。在多年的英语教学实践中,我认为我院现在的英语教学应该以......
高职高专英语教学应贯彻“实用为主,够用为度”的教学指导方针,但是目前高职英语教学模式还不能满足这一方针的需要。英语口语教学......
高职公共英语教学实用为主、够用为度原则是指导英语教学的重要依据。在江苏试行注册入学的背景下,学生表现了新的特点。同样,在这......
人才培养的实际效果与市场需求之间的偏差造是我国高等职业教育所面临的主要问题。如何解决教学与就业的顺利衔接、使高等职业教育......
“够用为度”原则下的高职教育是否会影响到学生将来的可持续发展是一个重要问题。通过对“够用为度”与学生可持续发展关系的分析......
在高职实用荚语教学中，对本土文化的输入缺乏重视和系统性的现状直接导致毕业生在涉外交际中出现“中国文化失语症”，无法达到《基本......
【摘要】为了发挥好高职高专数学基础课的支撑作用，针对高职高专数学基础课缺乏系统性，教师在教学过程中采取了不断地优化教学内容与......
高职教育英语教学改革要以实用性为导向，适应社会需求，“实用为主，够用为度”。在教学内容上，可适当增加文化教育部分，培养学生的跨文化......
为培养更多实用型中等技术人才，教育部把优化课程体系作为深化中专教学改革的突破口。数学作为中专基础课中的一门主干课程，各中专学......
本文从树立高职应用英语专业英语语法教学“实用为主、够用为度”导向出发，对高职新生英语语法学习情况作了问卷调查，尝试列出了高职......
贯彻“以必需、够用为度”的原则──高等职业教育中理论教学的探讨许克维，许芝祥一、“以必需、够用为度”的现实意义高中后的高等......
<正>按传统教育观念,上课是指课堂教学,它是教师组织教学的基本组织形式,是教学活动的主要环节,是由教师的教与学员的学所构成的双......
<正>实验教学是整个教学过程中的重要组成部分,是理论联系实际、培养学生实践能力的主要途径。为此,我们针对目前健康评估实验教学......
高职高专教育作为高等教育的一个重要构成部分，已经越来越受到国家的重视。同时，随着经济全球化程度的加深，受巨大市场吸引和自身全球......
从无到有,从有到精,是高职高专教育规划教材必然要经历的一个过程。在这个过程中,因为种种主客观因素的制约,部分规划教材在特定的......
我国初中英语教学应全面贯彻“实用为主，够用为度”的教学指导方针，但目前初中英语教学模式不能满足这一指导方针的需要。基于“任务......
职业教育以实践为主要特征,该文结合职业学校的特点探索职业英语教学目标的定位,阐述以“应用为目的、实用为主、够用为度”为职业......
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