大学信息技术相关论文
摘要：虽然大学信息技术基础教学早在90年代就在我国开始普及，但是到目前为止该课程的教学却并未完全达到目的。就信息技术基础教学过......
摘 要：作者通过分析当前《大学信息技术》课程的教学现状，针对课堂教学过程中存在的一些实际问题，基于个性化学习提出了教学改革的几......
案例教学法让学生以主动参与者的身份进行自主学习,学生的学习兴趣得以提高,综合能力得以发展.从“大学信息技术”课程的特点和目......
网络、电脑、手机等正悄然改变着人们的生活与学习习惯。在线学习大学信息技术课程既是学生个性化学习的需要,更是培养学生通过网......
为了弥补传统教学方法的不足,将案例教学法引入到大学信息技术基础教学中。依据案例教学方法理论,将具体的案例教学应用到大学信息......
教育信息化丰富了教学资源与学习途径,学生可以通过泛在网络主动获取知识,教师借助网络可以了解学生的学习困难,有针对性地在线辅......
通过学习翻转课堂的概念,分析翻转课堂的本质,提出常熟理工学院大学信息技术课程开展翻转课堂的策略。......
摘要：在开展基于毕博教学平台的大学信技术课程建设及课程实践中，分析目前教学中存在的问题，研究教学改革方法。 关键词：毕博；大学信......
摘 要:大学信息技术课程具有内容多、课时有限、内容枯燥的特点,而且中小学已开设过类似的课程,针对这些情况,根据多年的教学经验,......
本文分析了高校大学信息技术教育中的突出问题，结合实际，从课程设计、课时安排、授课方法等方面对教学方法展开了有益的探索。......
由于各地区的经济发展极不平衡，信息技术教育的开展情况也很不一样，来自不同地方的学生的计算机基础知识差异很大．在大学信息技术课中......
随着信息技术的发展,网络成为人们生活中不可或缺的工具。全国各大高校都已建设了自己的校园网络。随着校园网络应用规模的不断扩......
移动教育时代对移动教学资源库的需求迫在眉睫,以高等学校受众面广泛的《大学信息技术》课程为例,介绍利用TSUE产品思维,以颗粒形......
“最近发展区”理论对大学信息技术教学具有重要启示作用。以“最近发展区”理论为指导，结合教学内容安排和组织教学，进行课堂教学模......
大学信息技术是各高校开设的一门公共基础课，涵盖了计算机科学中很多基础知识，内容多，课时有限。本文结合教学经验，针对高校大学信息技......
在互联网时代,信息技术的渗透无处不在,因此掌握信息技术是大学生的基本要求。为了响应党在十八大提出的“全面实施素质教育,深化......
中国开源云计算大会是年度活动，今年已至第三届。第三届中国开源云计算大会将于12月6日在北京举行。举办方说，本届大会将以开源云计......
在分析高职院校大学信息技术课程教学面临的挑战基础上,提出通过建设课程立体化教学资源激发学生学习兴趣、方便学生通过移动端扫......
以"大学信息技术"课程为例,介绍基于职教云2.0平台进行线上线下混合教学模式的具体做法,通过对江苏省计算机等级考试成绩的对比,分......
在高阶思维培养理念的指导下,应利用大学信息技术的教学内容、教学媒体、教学手段和教学策略等提高学生感受美、评价美和创造美的......
自21世纪以来,跨学科的融合加速,新兴学科不断扩展呈现突飞猛进。一个新的信息技术革命已经成为全球的焦点。新一代的信息技术创新......
SPOC（小规模限制性在线课程）是一种具有小众化、限制性、集约化的课程教学模式.其目标是最大限度实现MOOC 与传统课堂教学的混合教学......
