大学教学评价相关论文
高等教育高质量发展的核心要义是强化高等教育的育人本位，促进人的全面发展。以人的全面发展为根基，倡导治理现代化、分类发展和伦理......
早在20世纪初，国外就有大学率先进行学生评教方面的研究，企图从学生参与教学评价角度探讨教学评价反馈信息对提高教育教学质量的有效......
教学评价有效性研究是目前大学教学评价研究中的一个热点课题。本文首先分析了教学评价有效性的内涵 ;然后根据大学教学评价的过程......
制度不合理仅是引致现阶段我国高校科研＂GDP＂至上之异化现象的表象。这背后的一个重要原因在于实务界对大学教学评价技术资源缺乏一......
摘 要： 教学工作是大学最根本的基础性工作。教学评价既让人了解教学现状，又对进一步教学改革起导向作用。“以学生为中心”的大学教......
大学教学评价的教育性是评价理论和实践研究的一个重要视角。大学教学评价的教育性体现在评价要以教育性的基点、反思性的视角、发......
2000—2018年社会科学引文索引收录大学教学评价研究成果的统计分析显示,大学教学评价研究成果丰硕、主题广泛、跨学科频繁,并形成......
为应对高等教育发展环境的变化,保证学生接受高质量的大学教育,弥补原有“国家中心”“教师角色中心”教学质量评价之不足,更好地......
自20世纪80年代以来,课堂教学评价一直备受关注,至今方兴未艾。就近十年的文献资料来看,集中于两条研究主线:一是理念研究层面,教......
本文在分析教学评价价值判断与实现路径矛盾的基础上,基于胜任力模型提出了教学评价质量观转型的方向：从评价维度单一、评价范围有......
20世纪90年代之后,美国大学教学评价的重点从学生的期末评教转向教师的形成性教学反馈。形成性教学反馈是基于师生互利的,通过师生......
我国大学现行教学评价标准面临双重困境:一是整个教师评价体系的制度性困境,主要表现为评价的管理价值重于教育价值、教学评价游离......
为鼓励和支持大学在国家"生产力计划"中发挥更大作用,为弱势群体学生提供公平学习的机会,增进社会的流动性,保证学生毕业后的就业......
大学教学评价的价值,应从其合法性与有效性的双重向度进行分析。其合法性代表着实质价值,体现为教育性;其有效性代表着形式价值,体......
