大职业教育观相关论文
大职业教育观是中华职业教育社黄炎培、江恒源一直秉承的理念，出自于教育的本质就具有职业性的论断并在广义的职业教育范畴予以定位......
对职业院校技能大赛的主要问题和＂以就业为导向＂的局限性进行剖析,提出职业院校需要树立＂大职业教育观＂,注重培养学生的可持续性发展能......
校外实训基地建设是高职教育的特色之一,但多年来,从理论界到实践都是在探索阶段,本文结合自身长期从事职业教育的经历,总结了校外......
我国职业教育与培训必须有先进的观念为之指导。确保我国职业教育与培训持续稳步发展，必须坚持先进文化的发展方向，树立先进的观念：科......
卢作孚，被毛泽东称为中国民族工业发展过程中不能忘记的四个实业界人士之一。他20世纪20年代创办著名的企业——民生公司，正是由于他......
高职教育要深化理论探索,按照大职业教育观,构建科学的教育教学体系,构建科学的管理体系,构建科学的后勤保障体系.要从培养过程人......
摘 要：当前经济社会转型国家对高技能创新型人才的需求不断增加，大力发展职业教育。文章基于大职业教育观视野，聚焦高等职业教育，对其......
黄炎培是我国近代著名的民主革命家、教育家,新中国国家领导人之一。黄炎培对于在中国发展职业教育,通过首创性地实践,发展了成体......
在终身教育理论以及丰富与发展了的职业教育理论指导下，世界各国在谋求职业教育与普通教育等值方面作了有益探索，增强了职业教育的发......
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出,要加强普职沟通,为学生多样化选择、多路径成才搭建"立交桥"。从学理的角度看,成......
脱欧后的技术人才短缺问题以及作为人才供给侧的职业教育体系面临的诸多问题使得英国政府意识到职业教育改革的紧迫性和必要性。因......
作为一个历史范畴,职业教育与社会生产力发展及职业分化相适应,受经济、政治、文化多种因素影响,具有鲜明的时代特征。职业教育是......
"小职业教育观"由于具有格局分散、系统性差等特点,目前已经严重限制了中国职业教育的可持续发展,也是形成中国现有职业教育法律体......
期刊
职业人才的主体智慧是由人文素质、职业知识与技能构成的，它因多元智能组合不同，呈现出不同的智慧状态。要用大职业教育观，建立大职业......
