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学习为本课程相关论文
走向“学习为本课程”——40年来我国课程观的嬗变与前瞻
改革开放40年来,我国的课程发展呈现出从"缺位"到"回归"再到"繁荣"的脉络。其间,课程观历经了由"小"课程到"大"课程再到"微"课程的......
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