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摘 要：课堂教学作为学校教育教学的重要形式，提高课堂教学效率的方式方法就显得格外重要。我们知道课堂教学是教师教与学生学的过程......
【中图分类号】G633.5 教育家斯宾塞曾说："教育使人愉快，要让一切教育带有乐趣"。现代心理学研究认为：情绪与个体的认知过程有着密......
【摘要】小学生在心理、行为等方面并不成熟，因此，在教学当中相对比较复杂，尤其是小学班主任工作的开展。班主任对学生的影响是巨大的......
在英语教学过程中，教师总是用情感目标作为达成认知目标的手段，教师要充分利用自身和教材所蕴含的情感因素，熏陶学生的心灵，激发他们的......
宁波市甬江职业高中在涉外商务行政管理专业设计并实施了"白天鹅"教改工程.成效显著.其具体做法:实施"以激发学生学习原动力为核心......
【摘要】 笔者经过有效课堂教学深入研究后发现，众所周知的“授人以鱼不如授人以渔”，也应与时俱进再追加一句，“授人以渔不如授人以......
鉴于当今对大学生学习动力的研究缺乏对各因素间相互制约相互影响的分析。提出大学生学习原动力、直接学习动力、学习取向三层学习......
<正>初中的科学课程提倡激发学生创新思维,培养自主学习能力。中考进一步突出对学生科学素养的考查:着重从生活实际出发,考查学生......
