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学习层次理论相关论文
基于“深度学习”促进农村英语学困生转化的策略与跟踪研究
[摘 要]本研究以初二年段中大多数为留守儿童的30名农村英语学困生为研究对象,探讨农村英语学困生的成因与转化策略。经过疏导心理......
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深度学习
农村英语学困生
转化策略
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