学生信息技术相关论文
随着社会的进步和科学技术的突飞猛进，部分农村学校也相继购置了电脑，配备了多媒体教室，开设了信息技术课，使山里的娃娃也玩起了“洋机......
针对当前高中信息技术课程教学中普遍忽视学生信息技术水平起点差异的现状,文章设计了基于建构主义理论指导下的高中信息技术课程......
教育部对小学信息技术提出的教学改革,主要是针对教学模式,促使学生适应,以提升教学质量。在小学信息技术课上运用微课教学,可增添......
【内容摘要】中学生作为国家未来的希望，他们对信息技术的掌握及应用关系着国家未来的发展，所以做好中学生信息技术教育工作尤为重要......
摘要：随着新课改教学的不断推进，高中信息技术教学一直面临着以下几种问题：学生信息技术水平参差不齐、学生学习信息技术积极性和主动......
在信息技术快速发展的背景下，学校教育对信息技术教学更加重视。如何在有效的课堂教学时间内完成对学生信息技术的启蒙，成了考验老师......
2020 年寒假,一场没有硝烟的战争席卷全球。但“眼前发生的一切,就是最好的教科书”,疫情中的很多方面都成为信息技术课堂的“教科......
好习惯是一个人终身的财富。良好习惯是构建成功人生的正能量，是一个人身上的优质资本。所谓学习习惯，就是在学习过程中经过重复练习......
时间飞逝,不知不觉临近4月,中考、高考渐近,升学主题再次年度回归。一向敢于尝试与创新的株洲市第一中学校长陈嵩,再一次打破＂成绩......
当前,强化学生主体意识,提升学生自主学习能力,已经成为现代课堂教学的重要目标。教师在具体设计引导时,需要展开深入细致的多重调......
<正>2017年11月至12月,笔者跟随广州市第三批教育专家研修团赴芬兰考察。出国之前,作为一名综合实践活动学科的特级教师,笔者非常......
2007年11月18日晚，我接到了带领学生参加第13届全国中学生信息技术奥林匹克竞赛的张厚林老师从南京打来的电话：“校长，竞赛成绩已经揭......
该文结合现阶段我国教育事业的开展中信息技术教育现状,对学生信息技术能力培养方案进行简要探究,就学生计算机技术和信息技术能力......
兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的带有情感色彩的意识倾向性。兴趣有助于激发学生的探索欲望，是推动学生学习的内生......
基于线上教学的项目学习流程设计项目化学习强调真实世界的任务和问题,并且产出“有形”产品来解决问题。它一般包括确定项目、设......
<正>1核心素养与学科核心素养核心素养是"关键素养",不是"全面素养",是学生在接受相应学段教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展......
<正>建构主义理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定学习的情境下,利用必要的学习资源,借助其他的帮助,通过意义......
<正>小学阶段,是学生系统性、规范性学习信息技术的起始阶段。作为教师,除了讲授信息技术知识,要求学生掌握操作方法和操作技能外,......
陶行知作为我国杰出的教育家,在长时间的教育实践中形成了独特的教育思想,其内涵丰富,包括平民教育、乡村教育、生活教育、民主教......
<正>信息技术教育的核心是提高学生信息技术应用能力,培养学生的信息素养。遗憾的是,学生“学而不用”的现象普遍存在:学了Word,学......
随着教育信息化2.0时代的到来,“如何促进学生的深度学习”逐渐成为跨领域的热点问题.作为学生,对学习内容到底是如何理解的？江南大......
所谓信息技术核心素养，主要指的就是信息意识、计算思维以及数字化学习能力等创新精神。信息技术对于学生长久的发展会产生重要的影......
