学生认知能力相关论文
本文使用中国教育追踪调查（CEPS）2014—2015年度数据和增值模型（Value-added Model）,实证分析了班主任学历对学生认知能力的影响及其机......
体育教学方法是体育教学过程中最重要的组成部分,是实现教学目标与进行教学评价最重要的工具。在教学过程采用不同的教学方法会取......
真正落实立德树人的育人目标，学生核心素养和关键能力的培养至关重要。洛阳市瀍河回族区第一实验小学以“绘本课程”为抓手，促进了学......
初中数学学科核心素养是数学课程的目标和内容的引导者,是透过数学表征抓住学科本质、预设课堂教学、评价数学教学等环节的尺度.初......
为了适应新课程改革的需要，很多学校正在积极实施国家课程校本化实施。笔者所在的学校地理学科国家基础课程校本化实施研究小组也做......
摘 要：“汽车电气系统诊断与修复”课程作为一门实践性很强的课程，需要专业的一体化教室支持。建设功能完善的一体化教室，能够满足高......
学生认知能力的评价问题一直是教育界所关心和研究的问题。学生认知能力的评价问题是一个比较复杂的问题,它涉及到学生的德智体各......
多元化教学模式是指教学方法的多元化表现，需要教师在了解学生认知能力、掌握课堂教学目标的基础上对其予以应用，以求获得更好的教学......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学......
教学过程不仅仅是认识发展的过程,也是情感发展的过程,是认知发展和情感发展的统一。情感是学生认知能力发展的动力。如果在教学过......
摘 要：教师若能合理运用再造想象，为学生搭建认知的平台，会达到事半功倍的课堂教学效果。教师若能激发学生的创造想象，培养学生的认知......
作为学校教育的主渠道——课堂教学，必须适应人才培养的需要，对学生实施素质教育 推进素质教育，作为数学教师，应及时转变教学观念，从......
【摘要】物理是一门以观察和实验为基础的学科。在物理教学中重视观察和实验，是提高学生认知能力和整体素质的有效途径。物理教师应......
小学生认知能力较弱，多半是由感观支配行动，缺乏对事物的理性思考。因此，结合生活实际，着眼生活细节，通过具体生动的课内外活动，引导学生......
物理学是一门研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然学科,而研究的目的就是为了应用。我们高中物理教学的目的就是让学生学......
教师对学生影响最大、最直接的应该是自己的语言，每个教师都有自己的表达方式和习惯，有自己的说话特点和风格。一般来说，学生更愿意亲......
本文通过分析影响聋人大学生认知能力的主要因素 ,探讨聋人思维方式和记忆能力的特殊性 ,提出符合聋人高等工科教育规律的教学原则......
仇中辉 江苏省海门市特殊教育学校校长，小学高级教师2010年起，我校开始实施由朱永新教授提出的新教育实验“每月一事”的项目。这......
设想有一天，脑扫描能够让老师知道每个学生认知能力的长处和短处，那么就可以做到因材施教。 屏幕上展开了一连串的黑白照片，每......
摘 要: 交际能力是就业能力的重要组成部分,大学生迫切需要一门课程来提高他们的交际能力。本文围绕交际能力,探讨了当代大学生交......
<正>2010年重庆市新课改后选用人民版教材,人民版教材在"辅读内容"中增设了"史学争鸣"栏目,介绍史学界的分歧和争论,开史学争议入......
一、问题的提出有关高三化学综合复习课的教学设计,笔者一直在不断地尝试和摸索,力求在培养学生认知能力、完善化学思维模式、有效......
摘 要：新课改背景下，高中物理教学质量明显提升，但受多种因素的影响，仍然存在诸多问题需要解决。本文在对高中物理教学问题进行详细分......
现下，中学生课外阅读只停留在意识形态层面，光说不做，老师喊着课外阅读重要性的口号，却在实际语文教学中对课外阅读置之不理，或者放任自......
【中图分类号】G633【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0189-02 时，不能正确的处理将会对中学生的安全埋下重大的隐......
【摘要】戏剧教育作为我国中小学教育的新模式已经被逐步认识并推广，通过实践的不断探讨建立了多种教学模式，不断丰富着中小学的教育......
摘 要 “作业”是学生语文成绩提高的重要因素，随着语文新课程改革和初中阶段学生认知能力、思维能力的增强，我们教师必须打破传统的......
摘要：本文通过对情感在英语教学中所起的积极作用的探讨，发掘情感对培养学生认知能力的促进作用，在产生良好教学效果的同时帮助学生形......
《全日制普通高中英语新课程标准》（简称新课标）中明确指出，根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进......
摘 要：作为衡量语言输出能力和运用能力的重要手段的写作，是高中生必须具备的一项重要的语言技能。新颁布的英语课程标准规定：“根据......
<正>《普通高中英语新课程标准》在全国推行以来,高中英语课程改革取得了很大成效。但在农村普通高中的英语课堂教学中,轻文化教学......
教育现代化的步伐在渐渐加快,学生综合素质和认知能力的培养一直是教育部所重视的问题.信息技术这一门课程的比重在增加,教学器材......
本文通过介绍语音语调大赛的实施过程与方法,采用应用研究法分析和讨论了语音语调大赛对创新语音教学,促进学生英语语音学习方面的......
摘要：根据信息类系列课程实践教学的特点，提出了优秀教学团队建设的新思路。强调团队建设需要紧跟信息技术的发展和教育教学改革趋势......
《语文课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习方式，在充分尊重学生认知能力的基础上，将学生的主体地位落到实处。而在阅读教学中......
“问题式”教学就是以教材为依据，以学生认知能力为前提，在教学中编制成各种问题，以具体问题组织学生共同分析、共同探究、得出正确结......
【中图分类号】G623.31 情景教学是教师根据学生和教材的特点，创设的生动、具体的场景，使抽象的语言知识变得直观易懂。它具有直......
中图分类号:G633.41文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)08-126-01 《高中英语课程标准》指出：高中英语课程要“根据高......
