学-教-学相关硕士博士期刊学术论文

＂学-教-学＂循环回路教学建构,是以学生＂先学＂为主要的起始点,以＂问题串＂为切入点,供中职学生自主学习或者小组合作探究;其次是＂后教＂,师生......