实作评价相关论文
长作业也称长时性作业 ,与即时性作业、宽时性作业互为补充 ,这三者是相对完成时间长短而分的。即时性作业是为巩固本节课或当日课......
摘 要:教学评价在信息技术教学活动中占据着重要的地位,随着新课程改革不断深入展开,传统教学评价中的弊端也越来越明显地在改革中......
利用国际研究中的实作评价作业,评价我国初中学生的学习成就.探讨了这些评价作业的评价效果和评判者对评价成绩的影响.......
以高中生物实验"观察植物细胞的质壁分离和复原"实验为例,讲述如何应用实作评价对学生实验进行评价。阐述如何确立实作评价的目标......
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随着音乐基础课标的全面实施，音乐基础课程所涉及到的教育议题也被广泛地探讨，“多元评价”便是其中之一。本文通过音乐艺术教育为引......
如今我们一线教师既要面对各种调研，又要面对规范办学，面对检测，面对各种家长的不同需求，面对不同数学学习能力的孩子，面对学校的既定目......
"核心素养"评价观的意涵在于强调以教师教学来帮助学生学习,并以学生学习来帮助教师教学。"核心素养"是指一个人为适应现在生活、......
实作评价,是一种评价学生运用已有知识解决真实问题的方法。该评价一般运用于化学实验考查,能够评价学生的整个探究过程,包括探究......
纸笔测验侧重于考查学生对知识的理解和应用，而实作评价侧重于考核学生在真实情号下的能力表现。实作评价在化学实验探究性学习中的......
<正>学生的学习成就是多领域多方面的,有许多学习成就是无法用传统的纸笔测验来正确评价的。实作评价是在模拟情境或真实情境下,对......
