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统编版语文教材以“语文要素”与“人文主题”双线并进的方式编排文本,因此,面对教材单元中的精读类文本,教师要积极从文本内容入......
摘要：新课程标准指出：数学学习要注重所学内容与日常生活、社会环境和其他学科的密切联系。本文通过不同层次的教学推进，有效化解教学......
[摘 要]数学是思维的跑马场，仅关注知识和技能的数学教学是残缺的。数学教学应该在夯实知识传授和技能训练的基础上，强化对学生思维......
语文教材在课文后设置了“资料袋”内容,既有翔实丰富的文字形式,又有直观可感的图片形式。语文教师在解读教材、解读文本的过程中......
摘要: 笔者在2009年《物理教师》第7期中谈了“电学实验的大思想和小方法”,这其实也是针对目前高三电学实验复习谈的一点体会,是......
课外拓展是与课内教学相辅相成的,是课内教学的有机延伸,文章主要从同类拓展、对比拓展和运用拓展方面讨论拓展的类型,以期提升学......
