小学低年级数学相关论文
单元是教师设计教学研究的基本单位,重视单元教学是我国在数学教学实践中不断总结的优秀经验,培育学生的核心素养是当前重要的目标......
在传统的小学数学教学评价活动中，教师通常运用的是标准化纸笔测试模式，评价较为客观与标准。虽然这种评价方式具有一定的优势，但是由......
从理解有效教学的内涵出发，分析低年级小学数学课堂教学中存在的问题，并试图设计出具有可行性的数学课堂教学方法，充分发挥有效教学的......
数学的抽象性对于认知尚以形象性思维为主的低年级学生来说具有一定难度。加之年龄特点，有效注意力时间尚短，大量的知识性理论输入，会......
游戏在小学低年级数学课堂中的运用可以创造一种轻松愉快的学习氛围,这有利于激发学生的学习兴趣,促使学生形成积极主动的学习态度......
基于学生数学思维能力培养以及数学教学改革创新的需要，在低年级数学课堂中构建问题驱动式的教学模式具有必要性。当前，部分小学低年......
本文对娱乐性学习模式进行简要介绍,分析了娱乐性学习模式在小学低年级数学教学中应用的步骤,最后以具体的教学案例对娱乐性学习模......
在素质教育不断推进的新时期,小学数学教学方法、目标、理念等均有了巨大的改观,教师也逐渐开始重视学生的综合素质发展.而在具体......
小学低年级数学非书面家庭作业,作为课外作业的重要部分,理应引起教师与学生家长的高度重视,最大化地展现出价值.鉴于此,本文简要......
摘要：游戏教学法，指的是以游戏化的教学方式开展教学活动的一种教学方法。这种教学方法在国际教育中得到了广泛应用，在我国新课标的改......
【摘要】数学是组成教育体系的重要学科，它对学生有着重要的教育意义.数学是一门综合性学科，对学生的逻辑能力、思维能力、计算能力......
小学数学课堂应该是“生动且深刻”的，唯有这样才能实现深度学习。深度学习需要教师聚焦教学重难点，精心设计问题，引导学生深入思考，拓......
一、编程课程——计算思维(一)计算思维的内涵计算思维(Computational Thinking)于2006年由美国卡内基梅隆大学的周以真(J.M.Wing)......
摘 要：小學数学真学课堂的打造离不开教师对学生学习主动性的激发，要打造以学生为主体、以学习为中心的“真学、深学、乐学”课堂，让......
摘 要：学习数学可以促进学生的大脑发育和逻辑思维的发展，对于学生之后的学习和成长有一定的帮助作用。但由于小学生的学习经验较少，......
“兴趣是最好的老师”,同时也是推动学生自主学习的良好动力,所以当下小学数学教学中,教师应该采用兴趣教学法,使学生从被动性学习......
改革开放以来,我国各方面的改革都得到了较好的落实,在教育方面所做的改革也在不断深入.人们越来越重视从小对孩子进行的教育,尤其......
【摘 要】本文就自己在小学低年级数学教学中如何让学生自己自主探究学习，现从以下三个方面谈谈自己的粗浅认识：发挥师生情感作用，诱......
一、创造良好的游戏情境 孩子们都很爱玩耍，也非常喜欢玩游戏，在上课的时候，教师要适当地组织一些游戏活动，游戏不仅能让孩子们增加......
小学数学是小学阶段的一门基础课程,随着教学现代化的改革,基础教育的改革也进入了发展阶段,数学解决问题的教学有效性也成了教学......
我国社会实力的不断地在增强,这其中必然是免不了人才发挥的巨大地作用的.国家对于人才也是越来越重视现在,国家的重视对于学生的......
由于小学生低年级的学生年龄较小,所以,他们没有较强的逻辑和思维能力,并且认知知识也是以兴趣为基础的,为此,通过结合低年级学生......
学生是祖国的花朵，是祖国的希望和未来。如何提高教育教学质量，更好的提高学生学习的效率成为现在教学的重点和突出难点。低年级同学......
六枝特区第四小学 贵州 六盘水 553400 摘 要：数学是一门思维性强，比较抽象的学科，很多知识内容都不能够通过数据直接表现出来，除了......
摘 要：如何有效地提高课堂的效率，探索学生课堂学习教育模式一直是教师努力的重点。因为小学生正处于求知欲望最旺盛的时期，同时又因......
莎士比亚曾说过这么一句话：“最完美的说话艺术不仅是一味地说，还要善于倾听他人内心的声音。”数学课程标准也明确指出：应该让学生在......
摘 要 对于低年级小学生而言，由于小学数学知识过于抽象化、复杂化，加大了小学生学习与理解的难度，使低年级小学生的数学学习效果并不......
新课程要求教師关注每一位学生，尊重学生身心发展特点和规律，创设和谐的氛围，让学生生动活泼、积极主动地得到发展。在课堂上教师也清......
摘 要：在小学低年级数学教学中，培养学生口算能力具有必要性。新课程改革背景下，小学低年级数学教师积极训练学生注意力、记忆能力，开......
摘 要 小学阶段培养学生养成良好的数学思考习惯以及提高学生对于数学的学习兴趣对于数学的学习具有重要的意义。本文主要针对小学......
从妙趣横生的游戏活动中,学生能够获得无穷的快乐.而在兴奋快乐状态中,学生学习任何知识都会比较容易.正因为如此,部分小学低年级......
摘 要：近年来，在小学低年级的数学教学中，为了让教学质量获得更好的提高，教师开始试着将数学形象化教学的方式运用到了课堂教学之中，使......
《小学数学课程标准》提出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在小学低年级数学课堂教学中，虽然学生年龄......
摘要：本文立足于小学低年级数学教学实践，从“趣味游戏”“操作活动”“趣味比赛”“信息技术”四个方面入手，针对趣味化教学方法在小......
课堂教学评价是教学的重要组成部分,有效的教学评价有助于及时对师生教与学的情况做出判断与评估,也有助于教师“对症下药”,进一......
小学低年级的数学趣味性教学是为了让学生们在欢快的学习氛围中学习数学知识,同时还能够锻炼学生们的动手能力与思考能力,从而能够......
古往今来的数学教育的理论和实践都已证明游戏对于数学教育具有极大的价值。 “兴趣是最好的老师”，学生的学习兴趣是在一定的情境......
在新课标的要求下,学生在数学课堂上要得到多种能力的培养,学生要得到数学素养的提升,阅读能力是小学数学学习阶段学生必须掌握的......
在小学低年级数学课堂的教学过程中,课堂情境教学是课堂的主体,也是课堂教学中的重要组成部分.在数学课堂教学过程中,可以采用多种......
荷兰数学教育家汉斯·弗赖登塔尔认为：“数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，教学过程应该是帮助学生把现实问题转化为数学问题......
如何上好计算课,这一直是小学数学尤其是低年级教学的一个难点.计算枯燥乏味,对于刚接触数学运算、活泼好动的低年级小学生更是如......
在小学教育体系中,数学是一门重要的基础课程,由于小学低年级学生才刚开始接触数学知识不久,对数学知识体系的了解都还很陌生,因而......
在小学低年级数学教学过程中教师常会遇到以下情况:小学生生活经验的匮乏,部分问题脱离学生的生活实际难以理解,学生兴趣平平;低年......
数学一直是小学学习的重心,学好数学课程,能为其他学科的学习打下良好的基础.小学生想象力丰富,思维转换较快,但也需要老师协助学......
