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结合环境监测与治理专业的特点,建设以岗位为平台的专业核心课程体系,确立"看、学、做、评"的人才培养模式.根据岗位需求确定核心......
结合化工原理课程特点,采用了基于工作岗位技能的＂看学做评＂教学模式,即学生到仿真实训室或化工车间看指导教师的实际操作,教师讲解......
