工业区位因素相关论文
地理实践力是当代高中生应该具备的基本能力,是高中地理学科核心素养之一。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。文章......
新课程标准中"内容要求"必修地理2第5条提到:结合实例,说明工业的区位因素。本文立足于乡土地理,选取"漳州糖厂"作为课堂教学......
对建构主义学习理论进行了简略分析,并以"工业区位因素及其变化"为例,探究了其与地理教学的关系,从二者的结合中提出促进地理教......
分析了教学中发挥地理课程育人价值方面存在的问题,在此基础上,结合叶澜和仲小敏对地理课程育人价值的理解,以\"工业的区位因素......
案例教学立足真实情境,着力培养学生解决实际问题的能力,特别适合人文地理教学.文章以中国制鞋业为例,结合“工业区位因素及其变化......
摘 要： 工业区位因素一直是地理教学的重点和难点。重要是因为在全国高考题目中所占的分值特别重（参看文中表格），难是因为学生在回答相......
本文首先以2011年山东高考文科综合试题的第29题作为探索的引子,首先对汉阳铁厂的发展历史进行了梳理,得出汉阳铁厂的区位因素;其......
2017年新课标的发布进一步促进了高中地理教学对乡土素材的应用。以"工业区位因素"为例,基于淮安市乡土地理素材,构建了以探究学习......
在2014年发布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次明确界定了核心素养，《普通高中地理课程标准（2017......
对工业区位因素进行了概括和分析,阐述了韦伯工业区位论对现阶段福建区域经济的指导意义,并从工业区位的角度对福建区域经济差异的......
"工业区位因素与工业地域联系"是高中地理必修Ⅱ的重要内容,高中地理课程标准的要求是分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条......
根据普通高中地理课程标准(修订版)和地理核心素养培养目标,将教育生态学理论应用于课堂教学中,构建"创设情境,激活课堂—自主合作......
文章根据《普通高中地理课程标准(2017年版)》的要求和中图版新教材所提供的活动,以"首钢企业100年发展历程"为主线情境,对"工业区......
