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在小班化教学背景下,依托新课标的指引,低段写话教学备受重视.然而教师无“话”可教,学生无“话”可写的现象却很常见.本文试着从......
在阅读教学中,教师要适当留白,利用留白让学生不断思考、探究、创新。具体教学中,可从引导、探究、板书、课后四个层面实践,从而为......
文本留白,是文学作品常用的表达方式。在语文教学中,教师要准确抓住课文中的"留白",进行巧妙地运用,激发学生的学习兴趣,丰富课堂......
