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巧问善导相关论文

让语文课堂“活”起来

【摘要】“先学后教”“巧问善导”是上“活”一堂语文课的有效途径，可充分发挥学生的主体作用，引导他们在学习活动中创造性地解读文......

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语文课堂先学后教巧问善导

把课教“活”的思考与实践

吕叔湘先生曾指出:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法之上还有一把总钥......

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课堂教学活先学后教巧问善导

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