幼儿科学探究相关论文
一、幼儿科学探索活动的现状就目前的情况来看,幼儿园开设的科学探索课程仍存在一定的问题,我们结合实际案例来找出目前幼儿园在进......
一、立足需求，创设丰富环境 环境是幼儿的“第三位老师”，创设丰富的环境，是在自然角中开展科学探究活动的前提。自然角的面积虽然......
摘 要： 幼儿从一出生开始就在不断探索周围世界，建构自己的知识，他们是天生的探究者。在儿童来到学校之前，探究活动一直是自发地开展着......
开展幼儿科学探究活动,单靠幼儿园的教育是远远不够的,还应取得家长的支持与配合.科学的家庭教育观念、正确的教育方式方法,对幼儿......
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,尊重他们身心发展的规律和学习特点,以游戏为......
在科学探究活动中,教师的语言表达对幼儿正确理解科学概念及有关知识是相当重要的,它能够化深奥的科学概念为浅显,化抽象的科学现......
《幼儿园指导纲要》中指出:为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。"做中学"科学活动就是一种良好的......
幼儿在探究活动中会表现出原有经验差异、操作方法不一、观察角度不同、发现秘密不同、体验感受有异、思维表达有别等状况，这些都为......
本文主要通过对STEM背景下幼儿科学探究活动的开展与实践进行了探讨与分析,希望能够更加全面地掌握当前所研究的在幼儿园中开展幼......
幼儿园科学活动中,记录能助推幼儿深入探究,也能帮助幼儿学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。文章对教师如何有效支......
离幼儿园200米左右的地方,有一个大型森林公园,幼儿经常到那里踏青写生,在离园还有周末的时间也经常和爸爸妈妈去那里游玩,那里是......
幼儿科学探究学习是指幼儿在探究具体事物或解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在科学探究过程中可能会产生......
自然角是幼儿科学探究的活动区之一,能够满足幼儿与自然亲近的愿望,支持幼儿随机或长期地观察、研究动植物,丰富幼儿对生命过程的......
建构游戏在幼儿喜爱的众多游戏中,以其重复性、结构性和探索性吸引着广大幼儿。在建构游戏中存在着大量的科学探究点,而这些作为培......
在幼儿科学教育中,由于对幼儿科学探究性学习的本质存在着认识上的偏差,出现了"片面"或"形式"跟从的现象。在幼儿科学探究性学习中......
我园通过尝试挖掘种植潜在的教育价值,有效利用种植园地,积极推进幼儿园的课程改革,把种植与科普综合实践活动有机整合,通过幼儿园......
当今,经济、社会的快速发展也在推动着教育的进步,发展学生的主动性,让学生通过积极主动的学习获得有益于终生发展的素质能力,成为......
良好的科学素养不管对幼儿、社会还是对教师本人,都有极其重要的意义。幼儿教师必备的科学素养包括:具有丰富的科学知识和掌握获取......
