德性生长相关论文
基于项目式学习的德育新路径为道德与法治学科的教学打开了新的局面，提供了创新的可能。教师应“选择适当的内容发布项目；带领学生以......
小课间活动让学生身心得到放松的同时，也让他们的德性自然生长。然而，低年级学生认知不成熟，自控能力差，课间不当言行时有发生，这不仅带......
德性是人类以道德为核心的具有卓越特征和生命力量的精神品格。德育，应当遵循人的品德形成规律，尊重生命的节律。善行励学实践活动，从......
江苏省南通市通州区兴仁小学立足"立美教育"课程基地建设项目的实施,引导师生通过审美状态进入道德状态,深掘德育与美育的关联,......
评价学生在课堂内外德性表现的前后变化，不能只看最后的结果，而要看贯穿始终的学习过程。教师可以采用基于实际生活的前置评估，确定德......
【摘 要】班级日常生活事件是学生在班级生活中发生的一系列鲜活的、平常的事情，其蕴藏着重要的教育价值和教育契机。教师是班级日......
学校教育以德育为先,德育只有具备深厚的德性和鲜明的时代性,才能契合学生的身心发展规律,爆发出蓬勃向上的生命力。江苏省梁丰高......
部编《道德与法治》将"向生活学习"作为主导的道德学习方式,通过道德辨析、现场体验、榜样学习等方式滋养学生的道德生长。基于"学......
品德课程的基本意蕴是德性生长,品德教学应该建立在学生有意义的学习基础之上,引导他们在主动建构中自然生长道德、规范与价值。教......
我始终认为,德育是每个人终生的必修课。做班主任时,我在思考班级德育要有特色,担任隆亭实验小学德育主任时,我在思考学校也要有德......
规则意识的培育对学生道德的生长与发展起到至关重要的作用。儿童游戏是培养学生规则意识的关键形式,教师引导学生创设、开展及反......
