心理课堂相关论文
随着“双减”的落地，心理健康教育扮演着“浸润”的角色。心理健康课是开展心理健康教育的重要途径和方法。笔者通过巧用问卷调查，设......
良好的课堂纪律是实现教学目标的重要保障，在心理课堂中，课堂纪律松散成为心理教师面临的一大难题。心理课堂纪律问题产生的原因包括......
初中阶段开学第一节心理课的设置关系到心理教师留给学生的"第一印象",可通过"巧用社会计量,关注班级学生;善用魔力‘约定’,打......
新高考模式下，生涯教育对于学生发展具有重要意义。基于高中心理课堂与生涯教育在自我探索方面的相似性，将理论融合实践，并根据生涯探......
摘要：焦点解决的经典问句以“问题解决”为目标，以“未来发展”为导向，相信被提问者本自具足，对他们给予足够的尊重。实践证明，将焦点解......
摘要：焦点解决短期治疗是一种以建构解决问题之道为焦点的短期心理咨询技术，其谈话技术也被广泛运用于社会工作、行政管理、学校教育......
【摘 要】心理咨询技术是心理咨询人员为达到预定目标所采取的言语与非言语形式的特殊交流方式。课堂回应是教师在上课过程中针对......
〔摘要〕游戏是小学心理课重要的载体，通过游戏可以增加学生的心理体验，感悟游戏内涵， 学生在游戏中还能发展主动性、创造性，培养合作......
〔关键词〕电影;生命教育;心理课堂 〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）17-0074-03 2021年......
〔摘要〕在心理课堂中，教师适当的自我表露有助于营造安全的心理氛围，将学生的焦虑正常化，促进学生自我表露并激发学习动机，同时提供解......
赞可夫曾经说过:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上都能自由地呼吸,如果不能建成这样良好的氛围,任何一......
【摘要】如今创业教育在一些高职院校逐步开展起来，多数学校还处于探索阶段。良好的心理品质是一个人成功的前提和关键，学校应以培养......
英语高效课堂的灵魂和其他课堂无二,就是相信学生,解放学生,利用学生,发展学生。简单地说就是立足于学会、会学、乐学、创学。学生......
语文教材中的内容是语文教学最基本的依托，其中的内容很多都是专家进行深入研究、精心挑选的结果，语文内容中往往闪耀着思想的光芒，渗......
游戏开启了通往儿童内心世界的窗口,是儿童最自然的表达媒介.心理课堂是轻松、愉快、自由的,借助恰当的游戏,让学生在游戏中体验感......
培养小学生的集体责任素养具有较强的现实意义,可帮助学生在集体中认清自己的责任所在,并自发为集体做贡献。通过文献的学习和课题......
自我监控是当下中小学心理教师的自我成长方式之一,是教师在自我反思、自我内省中提升心理课堂专业水平的过程.心理教师应在心理课......
摘要：高职高专大学生的心理健康教育课程的开设，旨在培养大学生心理健康的认知能力，形成心理健康教育的意识，观念，养成大学生良好的心理......
自尊自信、理性平和、积极向上是健康社会心态的核心,是实现健康中国、创新社会治理的重要标志。成教生身兼多重身份角色,对其社会......
心理课堂的素材拓展是对教学可利用材料的重新建构,可以将人文、自然和社会三方面的素材纳入进来.立足课堂教学,搞好素材遴选和拓......
摘要：心理课在学校教育中发挥着十分重要的基础性作用，为了能让学生积极参与心理课堂，当堂课解决一些实际问题，并提升学生的心理健康水......
近几年来．时常可以看到一些有关中小学生漠视生命的报道．实施生命教育已成为一个迫在眉睫的现实问题。从生命教育的目标及内容来看，与......
心理健康教育活动课的设问,在于引导学生进行自我探索,有效、优质的问题设计,能叩响学生的心灵之门,推动心理健康教育活动课走向深......
中外优秀经典电影或多或少包含有心理描写的成分,反映出人精神世界的层面,对人性有着深入的探讨,是对人的心理发展和成长的深入解......
摘要：在人际交往过程中，相互理解是一种最为理想的状态。在小学心理课堂活动中，学生的自主性和主体性意识越来越强，生成的问题趋向多样......
现代教育技术手段因其形象直观,越来越多地被运用到心理课堂教学之中,以此来调动学生主动参与心理课堂的积极性,营造心理课堂的深......
〔关键词〕心理课堂；高峰体验；唤醒 什么是高峰体验？美国的心理学家马斯洛在调查一批有相当成就的人士时，发现他们常常提到生命中曾......
团体辅导形式活泼、寓意深刻,非常适合高职院校心理课堂教学的使用.在高职院校新生心理课堂中运用此种方式,要注意团体辅导与知识......
青少年时期是人生的重要转型期，他们的人生观、价值观等逐步形成，并初步具有自身的特色，在这个时期他们也会遇到一些困扰，比如他们通常......
课堂教学心理气氛是客观存在的，但积极良好的课堂教学气氛却不是自然生成的，教师是课堂教学的组织者、管理者和领导者，良好的课堂教学......
<正>一、设计理念高中生具有独立性与依赖性、闭锁性和开放性、高傲与自卑并存的心理特点,容易产生心理危机。尤其是刚从初中步入......
<正>一、体验式心理课堂模式传统的课堂模式以知识传授为主,其主要的教学模式符合一般的沟通模式,美国心理学家拉斯维尔提出"五W"......
【摘 要】尊重、真诚、热情、共情、积极关注是5项重要的心理咨询特质，也是做好咨询的前提和上好心理健康教育课的关键。在心理健康......
心理课堂是学校开展心理健康教育工作的主要阵地,心理课堂的实效性和延伸性至关重要。实践表明,运用有效有趣的小组合作可提高心理......
<正>培养初中生的乐学善学素养是当代教育的重要目标。心理类课程的介入对培养学生乐学善学素养有重要的作用。在归因理论的基础上......
心理健康教育课堂是学校开展心理健康教育的重要途径之一。在积极心理学视角下,以培养开发学生积极心理品质为出发点,可以从营造融......
心理课堂的“心理味”指贴近学生,激发学生获得积极心理体验并进行自我探索。如何体现心理活动课的“心理味”,本文提出以下几点思......
从学生和教师双重角度展开深度调研,立足于心理课堂,分析游戏教学中师生互动的现状,找出存在的问题,着重探讨通过心理课堂中的游戏......
随着学校心理健康教育的发展,各级各类学校都在根据自身的实际情况探索开展心理健康教育的途径和方法。心理学研究表明,人类的生活......
[摘要]心理辅导活动课通过团体活动的体验、探索、反思和分享，对学生的心理状态产生积极的影响。在这一过程中，活动仅仅是手段，活动后......
团体心理辅导是一种在团体情境下进行的心理辅导形式,团体心理辅导的形式多种多样,例如团体心理游戏、团体沙盘游戏、心灵图卡、绘......
【关键词】心理剧;心理课堂;中小学 心理剧最先由精神病理学家莫雷诺提出，作为一种具有治疗效果的戏剧，它能够帮助参与者发觉和表......
<正>设计理念:正处于青春期的高中生,自我意识飞速发展,他们经常会思考'我是谁''我在做什么'。但是由于社会经验......
探讨了学校初中心理健康教育课应用心理笔记本的新思路新途径,主要从激励手段、形式、内容、制度、归属等方面进行具体阐述,突出印......
