思想品德教材相关论文
教材质量评价应更加重视和关注使用者的感受和满意度。对自“新课程改革”以来我国编制的全部9个版本的初中思想品德教材在全国10......
初中思想品德教材改版后，在版面设计、内容体系和语言风格等方面都发生了变化，既有活泼有趣的画面，又有优美动听的语言和与实际生活紧......
培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是课堂教学改革永恒的主题，也是培养学生创新精神和实践能力的重要内容之一。虽然现在的思想......
中华民族传统美德是指中华民族古代社会生活的各种制度和规范，以及与这些制度规范相适应的思想观念，其内涵宽广，涉及到个人与周围事物......
教材的改革不仅要关注选择什么知识及如何组织这些知识,还致力于知识的“生命力化”与活化的存在。这种存在方式有利于加强知识与......
连续几年带初三毕业班，对于思品课的复习应从哪里着手，笔者下了很多工夫。现行思想品德教材是在传授知识的同时注重学生情感、态度、......
现行的思想品德教材不但紧随社会步伐，而且贴近生活实际，如此鲜活的教材似乎会得到学生的青睐，可课堂上还是很少看见学生活泼好学的氛......
新课程理念要求变过去传统教学的“教教材”为“用教材”。“用教材”还是“教教材”，是新旧教学的区分标志之一。为了服务思想品德......
现行思想品德教材中选取的素材多是我们学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题，极大地丰富了课堂教学资源；同时新教材也在一定......
随着课程改革的不断推进，配合课程改革步伐的思想品德教材也多种多样，各地市可以在不违反规定的条件下选用适合本地区教学实际的教材......
初中思想品德教材虽已多次改版，但在农村中学，学生和家长对思想品德课重要性的认识仍然停留在以前，家长不重视，学生学习的积极性也不高......
新版义务教育课程标准实验教科书初三思想品德教材增强了课程的时代感，淡化了学科体系，降低了理论难度，但最显著的特点是突出了对学生......
在新版的思想品德教材中，设置了相当多的活动课程，这是新教材区别于老教材的一个比较明显的地方，那么，为什么如今的教材中活动课程占的......
泰州市开始运用苏教版思想品德教材已经有一年了。回顾一年来的教学、反思。笔者发现在苏教版思想品德教学中注意生活化地组织、安......
【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0219-02 小学思想品德教材，不但思想内容丰富，而且不少课文中......
很多班主任是语文老师,不喜欢上思想品德课。我也是。有一天,我突然想起“文以载道”这个词语,就立马把本学期的思想品德教材前后......
初中思想政治课的教学应该在课本的基础上突破课本，充分利用各种可利用的教学资源、充分挖掘和利用思想品德教材中的艺术成分，用艺术......
加强培养学生的公民意识已成为新时期教育界的一个热点问题.初中阶段是培养学生公民意识的一个重要时期,初中思想品德教学在培养学......
思想品德教材是专家精心编制，是实施教学的最主要的文本资源。如何有效挖掘、处理教材，用“活”教材，不被教材所束缚，使教材为我所用，是......
情境教学的具体形式 1，运用生动形象的语言情境 思想品德教材一般都是通过一个个生动具体的事例来体现一定的道德要求。......
一、巧用漫画，诱发学生兴趣 初中思想品德教材中，有大量的漫画、图片，而生动、形象、幽默是漫画所具有的特点，漫画中往往都会包含着......
现行的初中语文教材,是根据新课程标准的要求选定的,其中不乏渗透社会主义荣辱观教育内容。但语文教材毕竟不是政治课和思想品德教......
初中思想品德教材中有大量的“小资料、名言警句、’成语典故、图片、漫画”等图文小框。这些框题的内容具有灵活性、趣味性、警示......
阅读是学习过程中的重要环节，做好阅读能增强学生学习的主动性，有利于培养学生的阅读能力。阅读教材是学好思想品德课的重要方法。那......
一、精心磨刀,蓄势预热苏教版思想品德教材每一课都有＂生活在线＂栏目,以便学生思维融入文本,教师导入新课。对于这部分内容,大多数老......
初中思想品德教材中，原理、结论与典型事例相结合，通俗易懂，可读性强，这就为课堂自主学习创造了条件。教师应该充分利用这些条件改进教......
鲁教版思想品德教材在各地已投入使用近5年了，与过去使用的老教材相比，在编写上较好的遵循了由感性到理性，由个别到一般的认知规律，比......
新版初中思想品德教材对加强学生思想品德教育的针对性、实效性、主动性更强。让学生能够成为新课堂的主人。在试用思想品德新教材......
基础教育在教学过程中既强调课的“动态生成”，又要求有教学方案的预设。新编的教科书设计了形式众多的活动，目的是使教科书更贴近学......
良好品行的养成需要认知、情感、能力等方面的均衡发展。现行思想品德教材突破以往偏重知识传授的局限性,广泛采用了体验、讨论、......
近期，日本政府不顾中国政府的持续警告，悍然宣布对钓鱼岛实施“国有化”，企图窃取我国领土，挑战第二次世界大战后确定的国际新秩序。对......
根据新课程理念和新课标的要求,初中思想品德教材在贴近学生生活的同时注重人文陶冶和思想启迪,注重问题情景设计和学生自主参与和......
粤教版思想品德教材图文并茂,体式新颖,以其独特的编排风格和鲜活丰富的内容引导学生感悟人生的意义,认识和解决成长中的系列问题......
一、预习是思想品德新课程教学活动中不可缺失的环节 预习，在整个新课程教学活动中往往被人轻视，可有可无。预习体现了新课程“自......
以探究活动为载体，引导学生在活动中感悟、体验，在探究中展开思维、生成知识、培养能力并形成正确的情感态度和价值观，是思想品德课教......
古语说：教学有法，但无定法。这说明了教师的教学方法不是一成不变的，教学方法的选择应根据教材的内容、教学要求以及教学对象的不同而......
＂小课堂＂是指40分钟的室内课堂。＂大社会＂是指人教版初中思想品德教材中正文以外的教材资源,也叫教材素材。这些教材素材的内容涉及古......
初中思想品德课是对学生进行品德教育的主阵地，一直以来得到了广大教师和学生的欢迎。教材内容不多，但具有很强的实践性和时代性。教......
人教版的初中思想品德教材中，每个单元的首页都设置有“主题活动探究”，这一部分内容的设计有利于优化学生活动，促使他们形成积极的学......
在初中思想品德教材中，有这样一些篇目，它们篇幅较短，只有两个页面；语言浅显，内容相对简单，没有明显的重点和难点，学生通过自己阅读就完全......
