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思辨对话相关论文

读、思、写：让整本书阅读走向深入

一切阅读，本质是阅读者的自我建构。基于深度学习理念，让整本书阅读走向深入，可以整合“思辨性阅读与表达”与“整本书阅读”学习任务......

期刊

整本书阅读 “问题式”阅读思辨对话创意表达

历史主题“穿越情境”设计——以“开天辟地的大事”为例

道德与法治开展党史学习教育可基于教材提供的素材创设穿越探究情境,并相机补充历史材料和红色故事,引导学生代入历史进程展开体验......

期刊

党史学习教育道德与法治穿越情境红色故事思辨对话

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