情境教学理论相关论文
在小学语文教学中,教师必须重视情境教学模式,主要是因为小学生正处于初步发展阶段,对语文知识还不能自主掌握,影响小学生的母语学......
本文从情境认知理论基础出发,阐述了韩语教学中情境创设的必要性和原则,强调韩语教学要以学生为中心,提出了真实情境的策略,以期为......
高职院校是培养学生职业技能的场所,极大地满足了市场对技术性人才的需求。物流管理作为高职教育中非常重要的一部分,必须在教学过......
本文通过对情境教学理论的阐释,在结合川剧大幕戏和唱段的教学实例基础上,从创设情境、虚实结合和表演体验、升华体验两方面展开论......
李吉林的情境教学理论以“美”为突破口,以“情”为纽带,从学生的需要出发,以学生为本,并注重激发学生的学习热情,努力创造真实的......
在中国，把情境教学作为一种独特的教学方法较早提出并在理论上进行探讨的，是小学语文特级教师李吉林老师。李老师创立的情境教学理论......
情景教学理论融入商务英语口语教学模式,成为目前有效提高学生商务英语口语表达能力的有效途径。通过阐述情景教学内涵及特点,深刻......
本文在对情境教学法的理论依据进行总结概括的基础之上,通过日语教学实验研究对如何构建行之有效的二外日语课堂进行了分析和探讨......
一、两个概念1．什么是情境教学目前国内比较流行的情境教学的概念是李吉林老师提出的：“情境教学就是从‘情’与‘境’、‘情’与‘......
<正>语文教学过程是教师与学生、学生与学生之间,以文本为媒介所进行的心灵碰撞、情感交流的过程,是师生之间激活沉睡潜能并创造奇......
<正>现今世界正被计算机数字技术和新媒体艺术代表的信息科技所改变,传统的美术教学形式也正受到这种信息科技的冲击和挑战,乃至在......
应用情景教学理论的教学方法作为一种特色教学法在小学英语课堂上被广泛应用。作者针对情境教学理论在小学英语教学中的应用研究提......
低段的古诗教学在运用情境教学理论时,古诗将不再只是几行简短枯燥的文字,学生的视野能在古诗学习中得到开阔,思想能得到放飞。......
在情境教学理论研究中,只重视创设情境的研究与实践是远远不够的。因此,在突出情境教学理论及其横向拓展研究的同时,还应突出语境......
