根据诗学三维度，即意义维度、形式维度和理性维度这一理论，重点结合意义维度中的意象及隐喻，形式维度中的结构框架下的节奏和格律以及......

传统型教学结构只有知识维的单向传递，信息化教学架构则依托感性的情境，搭建主体间对话的平台，注入个性体验的质素，实现向意义维的延伸......

象征是人类社会普遍存在的文化现象,它通过象征符号来表达文化意义,对于人类文化具有特殊价值和重要作用。象征不可能在孤立的条件......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

《普通高中英语课程标准(实验)》指出,高中英语课程的总目标是培养和发展学生的综合语言运用能力。其中作为重要组成部分的语法,在......

本文通过解读文本, 探究《 狂鼓史》 中三支俗曲的存在深意, 分别从俗曲建构的空间感、 “ 剧中剧” 构思的意味以及俗曲的力度三......

人的实践活动内在包含着意义维度,人的实践活动主要是人的意义活动。实践的意义维度具有不同的意义取向,从而产生不同的实践效果,......