感性具体相关论文
由于丑角比生、旦等行当更深厚地积累了那个年代的文化因素,如:讽刺传统、乐天精神、个体意志和丑角意识等.所以,这个生成与演变的......
人类认识世界进程的三个阶段即“感性具体-思雏抽象-思雏具体”。通过对思维具体这一思维综合体从抽象和具体的统一、普遍与特殊的......
抽象是数学的基本思想之一,抽象在数学教学中无处不在,任何一个数学概念、法则、公式、规律、性质和定理等的推导,都要用到抽象概......
本文探讨学生在感性认识过程、知性认识过程、理性认识过程中，遵循从抽象规定到感性具体，从感性具体到抽象规定，再从抽象规定到思维具......
在辩证思维的主要方法中,“从抽象上升到具体”是高中思想政治课教学中的一个难点。学生对这一思维方法存在较大认知困难的一个最......
思想政治理论课相较于别的课感觉比较＂虚＂,因而不太好讲。怎样讲、讲好它？这就要使它变＂实＂,照实讲。思想政治理论课不只是＂虚＂,也有＂实＂,或......
感觉、知觉和表象是感性认识得以产生和发展的三种必要的心理反映形式,但不是感性认识发展的三个阶段或环节,感性认识的进展过程是......
普通中学的学生普遍感觉高中物理难学，通过调查发现，形成学生学习困难的原因之一是物理概念认识不清、理解不透。针对学生的实际困难......
