技职教育相关论文
我国台湾地区技职教育的目标是建立弹性技职教育体系，适应产业发展与彰显技职教育价值；强化技职教育课程体系，激发师生创新思考与创业......
摘 要：我国台湾地区技职教育本科产生的直接原因是产业升级对技术技能人才的迫切需求加速了技职教育的变革升级，根本原因是经济社会......
概述台湾技职教育建教合作的定义和基本类型,分析台湾建教合作的发展情况,探讨建教合作运作机制,针对建教合作过程中存在的问题提......
我国台湾地区技职教育起步早、发展快、体系完善.从体系制度、全人教育、技能培养等方面分析台湾技职教育特点,并从认识高等职业教......
分析台湾技职教育特点、相关法律与政策,闽台的姻缘关系,台湾技职教育发展对福建职业教育的启示与借鉴作用.阐述深化闽台合作,推进......
随着社会转型、技术升级以及产业结构调整,台湾的技职教育越来越难以适应社会的发展,供需产生结构性失调,许多年轻人毕业即面临失......
［摘要］文章以北京联合大学高等职业教育课程改革实践为例，阐述了通过教学管理手段引导教师实施课程改革的方法，并论述了促进课程改革的......
台湾技职教育在教育理念、产学合作、技能竞赛、课程设置、教学模式及教学方法等方面具有显著特色,台湾技职教育对于大陆高职教育......
介绍了台湾高等技职院校推行＂最后一哩＂就业学程的情况,结合岛内教育主管部门出台的相关政策、措施,解析了台湾高等技职院校在实施产......
期刊
台北城市科技大学和龙华科技大学注重以学生为本的育人理念和方法、培养学生荣誉感、加强学生与社会的融合、强化培养学生的综合素......
从重视paper（论文）到更重视case（专案）,台湾从应用型大学到技职再造发展中,技职教育的师生评价标准悄然变化,对台湾的技职教育发展影响......
根据实际的考察和收集的具体资料可以看出，我国台湾地区的职业教育顺应了经济发展的潮流，与社会联系非常紧密。台湾的经济和高等职业......
自1989年台湾开放人民赴大陆探亲以后，两岸交流逐渐扩大。更由于大陆改革开放成功，经济发展快速，政治社会更加开放。加上台湾在2008年......
实务专题是台湾技职院校为系统培养学生统整与创新能力,继相关专业理论与实习课程之后开设的以实务为核心进行专题研究或专题制作......
在台湾，职业技术教育(台湾称之为技术与职业教育，简称“技职教育”)体系指高级职业学校、专科学校、技术学院及科技大学四个层次。根......
世界各先进国家为提升产业竞争力，一向重视高等教育机构与产业界的合作，将其研究成果运用推广至产业界，以强化产业的质量与服务效能。......
台湾地区的职业教育与产业及经济发展息息相关,而技职教育的目的在配合台湾经济发展的需要,提供产业界所需的技术人才.文章以次级......
近年来中国的职业教育发展快速,高职院校的教学模式及教学方法也在大刀阔斧的改革,大力推行＂工学结合＂培养模式。然而,改革经常会出......
台湾当局高度重视发展技职教育,逐步建立起了比较完善的技职教育体系,既有学历教育,也有非学历培训.认真学习和大胆借鉴台湾地区技......
摘要：台湾本科层次的高等技职教育比大陆的技术本科教育先行一步，目前，其关切的重点是技术学院与科技大学。台湾高等技职教育的特点和......
台湾技职教育质量的提高得益于行之有效的务实致用政策、实务能力优先的课程设计理念和实实在在地开展实务课程教学。通过对台湾技......
一、前言台湾技职教育的发展过程犹如一部台湾经济发展史.台湾光复初期,百废待兴,教育也是延续旧制,技职教育仍在萌芽阶段,当时的......
台湾职业教育起步比较早,高等职业教育的发展已有60多年的历史,而技职教育体系的建立也近30年了,台湾技职教育发展之迅速、体系之......
"最后一哩学程"本质上是学生进入职场的养成教育学程.它主张课程应由企业家、专业经理或技术专家讲授,或将职场上应学习的知识、技......
技职教育快速地成长与发展，为社会提供了经济建设与科技发展所需求的高品质的人力资源，但同时，技职院校的发展也面临一些问题。而技职......
“最后一哩学程”试办计划是台湾“教育部”于2004年7月对技职学院推出的旨在提高毕业生求职技能和就业率的重要举措。本文分析了......
摘 要 台湾技职教育造就了台湾经济的繁荣发展，但进入21世纪后，台湾技职教育呈现出发展定位模糊、技职教育特色淡化及发展动力不足等......
摘 要： 企业文化在技职教育中的渗透可以提高学生对企业文化的认知与熟悉程度，缩短毕业生适应岗位的时间。技职生在校期间就对企业......
台湾技职教育的发展从教育体系、人才培养模式和师资力量等方面折射出其与台湾经济发展需求紧密相联,它的发展历程甚至被认为是一......
台湾技职教育是一种独立的教育体系，强调务实致用，办学特色明显，具有完善的教育体系、科学的管理体制、良好的学生实践素养教育,与普......
近年来，两岸职业教育交流日益频繁，本文以台湾龙华科技大学财务会计人才培养模式为切入点，探索台湾在技职教育方面的先进经验，对大陆高......
为探讨台湾技职教育发展及其与社会经济背景的关系,笔者以1951～2002年台湾社会经济统计数据与相关文献数据为依据,经过审慎比对、交......
台湾地区的职业技术教育与普通高等教育各成体系，在职业技术教育同样可以培养出从专科到博士层次的人才。台湾应用型本科高校经过多......
自20世纪90年代以来，随着我国台湾地区出生率的降低、高等技职院校的升格、扩建以及综合中学的出现等一些因素的影响，导致现台湾技职......
世界教育改革的重点主要体现在"去集中化"的政府改革,以"教育券"发放取代直接对学校补助的财务改革,以如何提高教师专业品质及教学......
摘要：台湾高等技职教育特色表现为职业教育体系完备，一贯课程、实务导向课程及校本课程都是台湾课程改革与发展的亮点。在学习借鉴台......
通过实地考察学习,本文总结分析了台湾技职教育四个突出特点和成功之处,并在此基础上,提出了我国台湾地区技职教育对大陆职业教育......
台湾技职教育的发展与经济发展密切相关;其灵活应变的机制使其不断发展,构建了从中等职业教育到博士教育的完整职业教育体系。本文......
台湾技职教育培养体系以“完全双轨制”为特征,初中毕业学生可以选择在“普通教育”和“技职教育”两大体系内学习,纵向追求人才的......
<正>从20世纪70年代末期开始,台湾地区经济迅速崛起,这其中,技术职业教育所起到的作用功不可没。这不仅依赖于它形成了较为完善的......
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台湾高等技职教育是典型的＂立交桥式＂体系,为提升高等技职毕业生就业能力,教育部门实施了＂建教合作方案＂、＂最后一哩学程＂、技职教育再造......
台湾地区近十年来,人口结构快速的改变,对于教育发展也产生巨大的冲击.少子化现象,出生人口数从1981年的414,069人,逐步降为1991年......
1951～2002年间,台湾技职教育学校体系、课程系统、项目经费、入学方式发生重要变革.汇集同时期的社会经济统计数据与相关文献资料,......
台湾技职教育的发展历程并不平顺,从学制角度,经历了日治遗留学制、单位行业学制、专科学校开放、技术学院与科技大学发展等几个关......
<正>现状近年来,随着泰国工业和商业的持续发展,社会对劳动力的需求也与日俱增。但职业教育与培训系统培养出来的毕业生数量不足,......
