护理学基础相关论文
“护理学基础”是护理专业的核心课程，目的在于培养学生胜任岗位必须具备的护理专业技能。为了适应当今医学模式的转变，护理学课程就......
护理学基础课程是护理专业（老年方向）的一门专业核心课程,是护生开展临床护理活动的基础。人文关怀能力是护士职业能力的核心。以饮......
课程思政是将思想政治教育融入课程教学的各环节、各方面，从而实现立德树人、润物无声。护理学基础是电大护理学专业的基础课，学好本......
在“金课”建设背景下，该文探索了基于“金课”标准的护理学基础课程设计与改革，介绍了课程设计的具体环节与实施情况，报告了在“4+2......
《护理学基础》是培养学生护理基础理论、基础知识和基本技能的专业基础课，是对接临床护理工作的桥梁课，也是培养学生职业基本素质的......
教师在开展“护理学基础”教学时应融入思政元素,将教书和育人相结合,以培养更多德才兼备的护理学人才.文章分析“护理学基础”教......
目的:观察学生标准化病人（SSP）应用于《护理学基础》翻转课堂教学的效果。方法:采用整群抽样的方法,选择2017年9月-2019年10月期间哈......
以护理系2018级五年制护生为例,从护生对护理学基础课的认知和兴趣评价、对护理学基础课与思想品德课联系的认知评价和对思政的认......
目的 探讨基于智慧职教云的翻转课堂模式在护理学基础教学中的应用效果.方法 将243名学生分成对照组与观察组,对照组采用传统教学......
对于高职学生来说,参与式教学法是十分有必要的.因为护理学基础实训并不是一门理论性的课程,而是一门实践的课程.因此,使用参与式......
目的 探讨“雨课堂”在护理学基础实训课课前、课中、课后“三段式导学”中的应用效果.方法 随机选取2017级本科护理学生106人为观......
目的探讨将利用废弃资源自制的静脉穿刺模块应用于《护理学基础》实训教学中的效果，以提高教学质量，节约教学成本。方法使用护理学院......
目的构建基于岗位胜任力的《护理学基础》课程体系，提高护生岗位胜任力。方法确立基于岗位胜任力的《护理学基础》课程体系的理念，通......
目的探索多视角录播系统应用于护理学基础操作考核中的效果。方法选取四川某高校护理学院90名护理学专业学生及28名操作带教教师为......
目的探讨信息化技术在护理学基础课程实验教学中的应用效果。方法2016年9月—2017年7月，采用整群抽样法选取南京卫生学校护理系2014......
目的探讨Blackboard平台在《护理学基础》课程教学中的应用效果及学生在Blackboard平台应用中的真实体验。方法2015年9月—2016年1......
目的探讨E-learning平台（以下简称"E-learning"）在培养护理本科生"护理学基础"课程自主学习能力中的应用效果。方法选取我校二年......
目的:探讨基于OBE导向的参与式教学在中职护理学基础实训教学中对护生学习成绩的影响及应用效果.方法:随机选取2019级其中一个班为......
目的 探讨护理学基础实验课中实验设计的效果.方法 将168名和199名护理本科生分别作为对照组和实验组.在实验课教学中,对照组采用......
目的 探讨3G模拟人在护理学基础技能综合实验中的应用及与传统教学方法的差异,为护理学基础技能综合实验的教学提供参考.方法 便利......
目的 探讨以问题为基础的教学法在护理学基础实验课教学中对提高学生综合能力的作用.方法 将172名学生随机分为实验组76名和对照组......
期刊
目的 运用护理学综合性实验评价指标体系对护理本科生进行“护理学基础”综合实验的考评,分析教学效果.方法 将2011级护理本科生45......
目的 研究合作式教学法在《护理学基础》实训教学中的应用效果.方法 以2011级护理学生为研究对象,护理9班49入为对照组,护理10班50......
目的 探讨适合现代护生特点的护理学基础实验教学的模式.方法 根据现代学生自我意识较强,自主学习能力较差的特点,采用自我管理式......
在教学中采用临床实地调查、以问题为基础的学习、研究性学习等教学方法培养学生的自主学习能力.调查结果显示,开展的教学活动培养......
探究基于临床护理岗位的工作过程来改革高职护理专业的的教学,实施项目导向式教学模式.介绍改革方法,以供大家商讨,便于完善和深化......
目的 探讨合作性实验教学方法 ,以提高实验教学的效果.方法 随机抽取2006级护理专业大专教学1班62人作为实验组,教学2班56人作为对......
目的 探讨课程双语教学的模式.方法 根据课前调查结果对42名护理本科生实施双语教学,课后进行问卷调查.结果 学生对授课效果的评价......
目的 了解护理本科生对护理实验教学现存问题的态度和意见,研究出亟待解决问题的先后次序.方法 采用自设调查表对某医科大学护理本......
目的 研究《护理学基础》课程教学模式和方法.方法 对30名专家问卷调查,9名主讲教师座谈,对2002、2003级214名学生问卷调查.进行教......
现代医学模式的转变要求充分实践社会人文医学,护理人文关怀是其中的一个重要组成部分,人文关怀精神的培养是护理教育改革的重要内......
阐述应将启发式教学方法融入技能教学中,并根据不同的教学内容、不同的学生状况采取针对性的启发式方法,以培养学生积极思维,达到......
《护理学基础》是一门理论与实践相结合的学科.本文就中职学生《护理学基础》课程的教学方法进行了探索,旨在教学中提高护生的职业......
[摘 要] 随着我国医学事业的发展，人们对自身健康以及自身防护的意识不断提高，护理职业防护也受到了更多人的关注。为了有效提......
[摘要] 目的：探讨“镜子”教学法在中职护理学基础实验教学改革中的应用效果。方法：在浙江省永康卫生学校2019级五年一贯制护理专业......
在近几年的教学中我们发现，中职护生护理学基础在学校考核和护士执业资格证书考试中的成绩均不理想，其他课程也普遍存在这样的问题。......
主要探究互助式教学法在中职护理学基础实训教学中的实践.以互助式教学作用为出发点,分析互助式教学具有培养学生自主学习能力、沟......
如何培养适合社会需求的护理专业人才,保证人才培养质量以满足公众和社会对护理的需求,在教学中采用教育家陶行知提出的"教学做合......
[摘 要] 目的：对渗透职业防护在高职《护理学基础》教学中的应用效果进行观察分析。方法：以我校2012级护理专业的2个班级的学生作为......
目的探讨护理学基础课程思政教学模式实践的应用效果。方法选取2019级三年制高职护理专业3个班的151名学生为研究对象,实施护理学......
目的 探讨线上线下混合式教学模式在“护理学基础”课程中的实践效果.方法 发挥互联网技术优势,完善线上与线下课程资源建设,结合......
[摘 要] 在中职护理学基础教学中融入思政元素，贯穿护生教育教学全过程，旨在培养具有良好的职业道德和职业情感，树立整体护理的......
目的 探讨情景教学法在教学中的应用效果.方法 选择我校2004级、2008级护理专科学生共419人,采用回顾分析的方法,其中2004级护专19......
为了配合我校专业模块的课程改革,培养具有综合职业能力的初级应用型人才,实践教学是重要的环节之一.护理学基础实验教学在原有的......
[摘 要] 护理学专业教育和人文素质教育相结合是现代教育改革和医学教育发展的必然要求，护理专业学生能够在护理工作中理解病人......
将湖南环境生物职业技术学院护理专业学生随机分为对照组和实验组,分别采用传统方法和Seminar教学法开展教学实践,并进行理论、操......
“老人们为我们付出很多，怎样赡养老人的确是我们和这个时代的必修课” 没有“书记”的门牌，没有沙发、茶几、老板椅，更没有证书与......
