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一、更新教育观念，确立学生的主体地位 首先，教师必须更新观念，端正教学思想，明确素质教育的要求，确立学生的主体地位，转变学生是“收......
第一种模式——分析意境型 1．阅读下面这首诗，然后回答问题。 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥......
总结这几年的古诗文阅读鉴赏的设题的角度，不外乎以下几个方面：析语言，想画面，悟感情，辨技巧。在鉴赏的过程中，要遵循以下四个由表及里的......
五年制小语九册第9课《古诗三首》中的《赠汪伦》,是李白游览桃花潭时赠给他的朋友汪伦的一首抒情诗,抒发他和汪伦的厚意深情。诗......
摘要：一堂灵动的公开课给本人对在诗歌教学中如何把握教学重难点、如何呈现诗歌、如何帮助学生品悟诗歌内在的美等方面以很大的启示......
【摘要】写景状物是古代诗歌的主要内容，鉴赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感外，还必须关注诗人用语言写景状物的形式及......
摘要：中华五千年的文明传承，使得古诗成了文化花园中的一朵奇葩，众多优秀的诗人，为后人留下了无数佳作，它们不仅内容丰富、思想深邃，而且......
为跟高考接轨，近几年中考试卷中出现了诗歌鉴赏题。题型一般为简答题，选文来自课外。从考试成绩来看，这一项得分率不高。所以，平时我们......
[关键词]初中语文 分层教学 认识阶段 分层教学是指针对学生知识水平和能力水平的不同，在同一教室、同等教学时间、同样教学......
古诗词鉴赏有它自身的规范，只要按规范操作，注意一些基本的答题模式，组织好语言，是完全可以让平庸的答案升级成满分的。下面通过例题进......
【摘要】中华文化博大精深，在我国几千年的历史长河中，古诗词作为传统文化的精髓，经久不衰。古诗词赏析对各阶段尤其是打基础的初中教......
随着课程改革的不断深入，诗歌教学越来越受到关注。《语文课程标准》中明确要求：第四学段（7-9年级）诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和......
