改善教学相关论文
中小学教师信息技术应用能力的提升,可以从认识和理解信息技术赋能教育的三个层次入手:第一个层次是信息技术以教学媒体（符号系统和......
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从对话教学的角度来说,在教学过程中,其不仅要分阶段来进行讨论,同时还要以科学的理论来具体化教学内容,以此作为课堂教学基础。对......
随着人们对于儿童教育的重视程度日益加深,小学教育便成了首当其充的引人注目的焦点.作为陶冶学生的情操,提高其思维境界,丰富其课......
【摘要】建构主义学习理论认为：“ 情景”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。在学校里，学习不是教师向学......
中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1672-8882(2011)07-116-01 小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种......
“课标”指出：“语文课程评价的根本目的是促进学生学习，改善教师教学。”教育家斯太克说：“评价的意义在于服务。”因此，语文课程的教......
教学模式亦称教学结构，即在一定教学思想指导下建立的较典型的、稳定的教学程序或阶段，它是人们在长期教学实践活动中不断总结、改善......
空间与图形的教学课相对比较抽象,教师备课相对比较麻烦,学生也比较难接受,使用电子白板可很好地解决这一问题。将传统的黑板和现......
摘要：随着经济的快速发展，社会对于人才的需求也在不断地发生变化，综合素质高的人才成为了用人单位急需的人才。这就对职业学校提出了......
【摘要】改革开放以来，各国的综合实力不断提高，伴随着越开越大的国际竞争力，中国想要屹立于世界民族之林，就需要高职院校培养大量的应......
【摘 要】作为职业中专学校，不仅仅需要在专业建设上下足力气，同时还需要对学生的后续发展进行重视，特别是学生较为薄弱的英语应用能......
所谓信息技术与数学课程的整合，就是通过数学课程把信息技术与数学教学有机地结合起来，将信息技术与数学教学融为一体，将技术作为一种......
有了兴趣,就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙;有了兴趣,就能产生无穷无尽的学习动力。对小学生来说,兴趣直接影响着学习效果。因为......
在日渐被重视的数学教学逐步形成了一系列的数学知识理论思想帮助学生学习,这些思想或者方法的运用提高了数学效率,但是过于重视方......
通过在信息技术教学中融入其它学科内容，营造学用结合的良好氛围；创设信息化学习的机会，形成学生自主应用信息技术的氛围；定期举行信息......
近些年来,中职数学教学陷入一种困境,任凭教师苦口婆心地教,不少学生却不要学,表现出纪律松散,作业敷衍,甚至擅离课堂……往往造成......
在初中英语教学中，词汇的教与学通常会得不到足够的重视，同时教师在教学过程也还存在着较多的误区。教师在教授学生英语词汇的时候让......
引言自从斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出“形成性评价”(formative evaluation)与“终结性评价”(summative e......
随着新课程改革的全面实行，对教学的质量提出了更高的要求，要求实现素质教育，以往那种单纯的依靠增加课时，重复教学很难完成教学目标.......
一位师范大学的女生毕业后来到一所山村小学任教。有一年，这位年轻的女教师接到了一笔捐款。但这笔捐款的使用引起了人们的争议——......
【摘要】高中学习阶段不同于初中，政治科在高中学习阶段中也表现出对学生更高的要求，除了要识记、理解知识，更多的是考查学生运用课本......
【摘要】近年来农村学生生源逐年锐减，大批涌进城接受“优质教育”，导致农村中小学生源流失很严重，关键是优生的流失给农村学校的教育......
[摘要]文章讨论了利用现代信息技术改善大学物理教学的意义，并总结了现代信息技术对大学物理教学可以发挥的重要作用：增大课容量，提高......
人民教育出版社新近出版了《数学教育研究手册》中英文对照版,该系列共四册,系统、详细地介绍了数学教育研究各个方面的发展现状和......
目前初中英语教学过程中，虽说许多学校都提倡要多说多实践，但是在实践中仍然存在许多问题。教师面对这些问题时，将采取什么方法来加以......
【摘要】骨髓细胞形态学一直是中职临床检验课程教学中的重点和难点。针对教学过程中存在的一些问题，利用信息技术手段和学校的信息......
包全杰（1941年11月——1999年12月），男，中共党员，生前系凤城市教育局副局长兼东方红小学党支部书记、校长。 包全杰爱岗敬业、呕心沥......
德育课对于中职生的成长、就业具有重大意义和作用，担负着思想道德建设和培养高素质劳动者的重任。然而，德育课在教学中长期处于尴尬......
大二年级在整个大学学习中的主要作用是继续夯实基础,为进入专业学习做准备。但目前由于学生经过了第一年枯燥的学习阶段,进入大二......
