教学心理学相关论文
教育领域是心理学最早的应用领域之一,也是最成功的应用领域。通过考察与分析心理学研究与美国基础教育改革的关系以及其对日中教......
张兴华老师围绕小学数学教学心理,进行了多角度、多侧面的课题实验与研究,使他的数学教学全面置于数学教学心理学的滋养下,成为"......
摘 要：情感作为内在动力，能反映出某人对其的需求和意图满意与否。在师生相互信任并能相互帮助着来完成整堂课的气氛下，教学就会变得......
提高初中课堂教学效率,教师务必大胆进行课堂教学改革,灵活使用激趣法、情境法、育智法和互动法。只有这样,才能为国家输送大量的......
1.操作活动的意义及存在的问题 数学教学中的操作活动，是针对学生学习数学知识时的一种动手实践性的活动。它具体是指：根据数......
[摘 要] 计算机教育和其他学科的教育有相通之处，但又有其特别的地方。在教学实践中，注重情感培养的教学活动，可以起到意想不到的作用......
摘要：受职业教育自身情况和职校学生综合素质等多方面因素的影响，中职学校数学教学质量的提升面临不少困难，也成为影响整体教学质量的......
教学心理学指出，兴趣是学生学习知识的动力所在，只有感兴趣才会激发学生积极主动的思考、探究和学习，以达到最有效、最迅速获得知识。......
在《大自然的语言》的教学过程中，笔者始终以“建构主义”的学习理论和“人本主义”的教学心理学为指导进行教学。本文简述了其教学......
摘 要：心理健康教育只有贯穿于学校教育教学全过程，才能全面焕发活力，才能最大可能地实现其促进学生成长发展的目标。课堂教学是学校......
【中图分类号】G633.4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0124-01 从教学心理学来看，智力因素直接参与知识的过程，对......
由于高考制度的不完善性，高中生学业不良是当前学校教育中普遍存在的严重问题，这有悖于我国目前倡导的素质教育和新课程改革的理念，也......
情感教学心理学认为：“所谓情感教学，从最根本的课义上说，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作......
英国教学家约翰·洛克说：“教师的最大技巧在于集中与保持学生的注意。”关注和培养低年级学生注意力，逐步建立规律化的注意力模式。......
赞可夫说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”《教学心理学》也认......
“最近发展区”理论是前苏联教育家维果茨基社会文化理论的重要组成部分，对教育教学实践产生了巨大而深远的影响。虽然已经过了几十......
在我们的社会中，成人数量比以往任何时候都要多，而且人口将持续老龄化这一进程。因此，成人和老年人数量的激增，势必影响整个社会所提供......
20世纪90年代，我国高等教育的大众化开始，“以学生的学习和发展为中心”逐渐得到发展，本科生的大学经历与学习效果成为学校及学者研究......
心理学自诞生以来，一直以“实验科学”的形象出现在科学的舞台上，实验方法在心理学的产生和发展中的独特地位，决定了心理学实验教学在......
本研究以教师样本为例，探讨了基于JDR理论的职业倦怠模型，并引入工作投入变量，考察了工作要求和工作资源对职业倦怠和工作投入的预测......
罗杰斯的人本主义理论强调学生的本位，强调应该注重发挥学生的主观能动性，并深入指出，教育的价值在与满足学生认知上和情感上的的需要......
随着大学英语教学改革的全面铺开，社会和高校对大学生的英语水平提出了新的要求。在新的学习形势下，习惯了中学哑巴英语、聋子英语学......
创造力是现代社会各个领域(教育领域和经济领域等)的重要资源。基于创造力的投资理论,个体的创造力会受到内部和外部因素的影响(St......
学习拖延是指学习者有学习任务的意向，但是没有与意向相符合的行为表现，或者说学习者知道自己应该在预定时间内完成学习任务，也想这样......
【摘要】 在加快职业教育发展的今天，学校招生规模扩大了，硬件设施完善了，但生源质量反而降低了。作为“技能人才摇篮”的职业学校，不......
创 新 点 ◆ 本教学设计运用多媒体各种功能训练阅读技能，眼球运动训练科学实用。 ◆ 教师、学生利用网络平台共享交流，充......
仔细研究各年度各地区历年的中考试卷，我们发现英语的“阅读”都是英语中考中的一项必考的元素。其实，它是学生对英语书面信息进行认......
【摘要】作文教学是外语教学中的一个重要部分，由于教学对象在个体上存在差异，因此采用统一方法来进行教学是行不通的。教育心理学作......
教学心理学认为,影响学生行为效率的主要因素是学生行为的内在动因.学生行为动机的强度、需要的满足、情感的变化都直接影响他们积......
《教学心理学》认为：“要使教学信息有效地传递，实现教学效果的最优化，必须合理地设计教学的信息环境，使教学的信息环境和学生的心理环......
融情原则是情感教学心理学的一条基本原则.它是指在教学活动中,教师要积极创设条件使师生人际情感在教学过程中积极交融.而这里所......
当下课铃声响起的时候，我常常想：这节数学课上，我的孩子们学得快乐吗？他们在我的课上享受到了什么？我自己也得到享受了吗？因为，我不想我的......
中图分类号:G635.6 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)23-149-01 情感是影响学生学习行为和学习效果的重要因素。从教......
素质教育要求信息技术教师在教学中积极探索,引导学生主动学习知识的方法,促进学生在学习过程中想得新、学得巧,从而将学生引入创......
小学数学教学时刻反映着人的心理活动，亟需在心理学的理论指导下进行实践。在数学教学中，应重视学生心理特征，创设情境，想方设法地调动......
美国音乐教育家默塞尔与格连在《学校音乐教学心理学》一书中指出：音乐欣赏课可以说是音乐教育中，设法引起儿童对音乐的爱好，并使这种......
认为:“要使教学信息有效地传递,实现教学效果的最优化,必须合理地设计教学的信息环境,使教学的信息环境和学生的心理环境之间形成......
想象是激发知识的一种源泉，是促进智力发展和身心健康成长的一种酵素.想象思维能力的作用是很大的.有科学家认为，爱因斯坦的“相对论......
摘 要： 本文通过在教学过程中运用教育心理学，探讨教师心理、学生心理在教学双方所产生的重要作用，从而达到教师提高教学水平、学生提......
1.引言 本文以阅读过程，学习者认知个性差异入手，依据教学心理学和建构主义学习理论，采用行动研究的方法，以丰富的实例从读前兴趣阅......
留守学生的特殊生存状况，导致了他们的心理状态、行为习惯等方面或多或少存在一些问题，如果学校不及时予以纠正，任其发展，肯定将会影响......
