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教师能力是达成大学英语有效课堂教学的关键因素。本研究通过问卷,调查了30名大学英语教师及647名学生,结果表明,教师总体的能力虽......
教师核心能力决定教师素质,教师素质决定教育质量。为了适应素质教育需要,当务之急就是研究和建构教师核心能力。文章运用系统工程......
CEDEFOP在对欧盟17个成员国的职业教育从业人员进行调查和采访后,制定了一套职业教育专业人才的能力结构。这套能力结构分析了职业......
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我国职业教育进入科学发展新时代,对高职院校教师素质和能力提出了新要求,对高职院校教师专业发展提出新挑战。文章试图从高职教育......
