教研团队相关论文
小学英语教学质量的提高与教师教研工作的开展有着密切的联系,只有教师做好教研工作,才能够为自己在教学活动中教学模式的采取、教......
地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分，有效提升研究生培养质量对于提高我国高等教育整体水平至关重要。随着我国科学技术的不......
在信息化时代，大数据技术与传统教育的深度融合，为提升我国地方高等教育水平提供了新的思路。本文通过反思我国地方高校在现行人才培......
在新课程改革中,教研组长作为一线教学教研的组织者,起着非常关键的作用,教研组长对自己职责的认识和对自己团队的建设,直接关系着......
职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要保障。校企合作是职业教育的灵魂,产教融合是职业教......
围绕一个教学疑难问题,研究小组依托即时通讯软件开展网络研修活动,通过理论计算和实验探究完成了对问题的解析。在研修过程中充分......
传统的教师学习模式是以个体发展为主，园所搭建平台为辅的形式进行的。为了协调和整合原有模式、改变传统的发展观念，减少教师在个体......
现阶段,幼儿园的教研形式普遍存在专业认同度不高,教研意识薄弱,教研理论知识缺乏,研讨能力较弱等问题。“你研我论”或者“只参不......
教育是国家的根本,国家的发展需要人才,人才的培养需要教育。基础教育阶段是教育的重要环节,落实素质教育,发展音乐教育,是审美教......
小学综合实践活动课程的开设,正在积极地改变着教师和学生的教学方式和学习方式.农村小学虽然硬件设施相对落后,但学校可充分开发......
和合型教研团队指的是教师为了实现提升专业水平的目标而形成的相互承担责任的工作群体，他们具有共享的教育目的和共同的专业发展愿......
本文主要从高职院校金融教研室的团队建设上给予了相关对策建议,一方面,要加强金融素养,营造良好教学教风和学术氛围,另一方面要提......
教研团队的优化建设是学科教学质量提高的前提和保证。在“煤地质学”课程教研团队建设过程中,实现了团队学缘结构的多样化、年龄......
摘 要：随着社会的发展，宏观经济发生了深刻的变化，传统宏观经济教学陷入困境，如何培养既懂得宏观经济原理，又具备良好分析宏观经济问题......
根据教研室在学校教学与管理工作中的作用及功能，对如何建设教研室，如何发挥教研室的作用提出思考，把教研室建设与发展着力于营造教研......
专业教研团队水平决定着学校教学研究水平,也对教师专业发展有重要影响。好的教研团队能够提升教师专业教学水平及专业素养,无论是......
"敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新。"引用中国科学院院士宋叔和先生此语来形容岳阳市东方红小学语文教研组再恰当不过了。77......
公平合理的收益分配机制是项目驱动下的高校自发型教研团队长效、稳定发展的基础。以项目负责人为核心，建立委托人参与下的委托代理......
教研团队建设是实现高校＂教学科研一体化＂的关键。文章以聊城大学东平湖教研团队为例,探讨了高校教研团队建设。......
随着国家发展高职教育的力度不断加大，高职院校近年来迅速发展，但是会计专业的特色不明显，和普通高校以及中专院校区分度不够。文章以......
辅导员工作在整个教学管理中占有重要地位,为了解决辅导员临时请假或个人紧急事件与工作冲突的问题,需要建立辅导员合作团队,采用......
数学学科作为工具性学科,是初中的基础性课程。为了提高学生学习初中数学的兴趣,提高教学质量,需要数学教师要能够因材施教,采用更......
【关键词】集体磨课;校本教研;教研团队 【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）94-0042-03 给自己......
【关键词】教研组长;教研团队;团队学习 【中图分类号】C451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）94-0044-02 初心：做......
基于网络互动平台的建立和学科教师专业发展的需求,探索思想政治学科基于视频案例的网络教研模式,实现课例研修与视频案例相结合;......
教育部副部长王湛曾在全国基础教育课程改革工作座谈会上说：“建设好以校为本的教研团队建设，是促进教师专业发展的必然要求，将有利于......
<正>英国大文豪萧伯纳有一个形象而深刻的比喻:"倘若你有一个苹果,我也有一个苹果。而我们彼此交换,那么,你和我仍然是各有一个苹......
<正>跨学科教研,最大程度地实现学科和教师间的优势互补,加强学科间的融合,提高教师的教学水平和综合能力,促进学生全面发展。基于......
<正>彭爱玲老师从2008年调入天津市南开区教育中心任英语教研员工作,至今已经近十年了。十载风雨,这是一段教学与教研交融的时光,......
教师专业发展是提高教师质量的重要举措,是世界教师教育发展的共同要求,也是我国教育发展的内在要求。特殊教育学校教师面对的对象......
有好的教师,才有好的教育,因此,提升教师素质,打造一支专业化教师队伍是教育改革的一项重要任务,各名校的成功经验告诉我们,重视教......
近年来,教育部根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,实施了＂国培计划＂工程,旨在提升特教学校骨干教师的专业水平,......
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出：“广大教师要积极参加教学实验和教育科研，教研机构要充分发挥教学研究、指导和服务......
辽阳农村幼儿园师资队伍的发展已经严重影响了农村学前教育的发展。为此,辽阳市政府出台了《辽阳市学前教育追赶计划》,“公益学前......
本文论述了南宁市邕武路学校针对教育教学改革困难重重的问题，探索出利用“抱团取暖”的方式来推进教学改革的路径，即通过组建并依靠......
根据新课程的要求,教师要成为教学的引领者和研究者。然而长久以来,中学教研组的作用并未得到充分的发挥,教研活动单一,教研团队无......
受疫情影响，人们消费观念与消费模式发生的变化带来了新的市场需求，倒逼行业升级的同时一些细分行业在新需求中也迎来爆发。有数据显......
<正>2014年8月在山东大学举办的全国中小学NOC活动教师网络教研团队比赛中,小学英语组中有两个教学设计案例颇具代表性,它们分别由......
所谓“危机”，既是危险，又是机会。作为教育人，我们应该如何理解新冠肺炎疫情这场危机？把“危”看作成长进步的“机”，这才是智者。 ......
“名师领办”制语文教研团队即由名师直接牵头或亲自领办学校的语文教研活动，进而引领教师专业化发展，打造富有创新精神、学校特色和......
相对比于哈尔滨市其他较发达的老区,作为哈尔滨市新区的松北区的教育事业还处于待发展的阶段,并呈现出两大特点:一是地域辽阔,学校......
当前中小学传统文化教师教研意识薄弱,教研团队的建设缺乏专业的指导和政策的支持。"U-G-S"(师范大学-地方政府-中小学校合作)作为......
<正>积极拓展"全人"培养路径,把人才培养拓展到课堂外,延伸到学生的生活中。全人教育关注个人能力与潜力的全面挖掘,强调教育的目......
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