教科研能力相关论文
优质的教科研能力是职业院校教师持续深化职业教育教学改革、提升人才培养质量的“元动力”;一直以来，我国职教教师教科研能力提升......
随着基础教育领域内课程改革的深入推进，为满足新课程改革要求，中小学教师必须提升教科研能力。本研究通过自编问卷、实地调研等方式......
教师是教育的实施者，教师的专业素养决定了教育的质量。教科研能力作为教师专业素养的主要内容和有力支撑，是推动《3-6岁儿童学习与......
2017年7月17日，教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人社部、卫生计生委、中国残联等七部门联合印发的《第二期特殊教育提升......
摘要：互动式教学突出以人为本的教育教学理念，教师在实际运用中应根据学生的年龄、心理特征、个性差异创造愉快和谐的学习氛围，培养他......
摘要：本文针对青年教师的个人发展，探讨了青年教师发展过程中应具备的能力，阐述了青年教师发展的多种方法，以帮助青年教师逐步成为“学......
摘 要： 二十一世纪是人才竞争的时代，而人才的培养首先要在教育上取得成功。学前教育是不可忽视的、非常重要的环节。学前教育不是只......
高职院校教师教科研能力是教师个人专业素养提升和学校可持续高质量发展的重要因素.当前教师教科研工作存在学校重视不足、教师科......
摘 要：音乐教师的素质直接关系到音乐教育的成败，因此，音乐教师必须具备良好的素质，才能胜任当前素质教育观照下的音乐教育教学工作。......
目前,中职学校教师的思想觉悟不够,教育科研能力较弱,科研实践动手能力相对较差,且科研过程不谨慎,导致了中职学校科研水平低.所以......
西京学院外语系 摘要：民办高校教师教科研能力的可持续发展，是学校内涵建设的关键。陕西民办高校经过二三十年的发展，已在该领域占......
高职英语是高职院校的一门公共必修课,讲授这门课程的教师的教科研能力的提高可以极大地促进和提高该课程的教学水平。本文从该层......
目的:了解高职护理教师的教科研现状并分析影响其教科研能力的因素,从而找到有效提升高职护理教师教科研能力的对策和方法。方法:......
以青年教师为主要受众,以实践、反思、培训、研究系列行动为主要途径,垒建青年教师教科研能力的底部基石与上层结构。供给侧方面,......
学校体育教科研活动是促进体育教师改进课堂教学水平，提高教科研能力的有效途径。是体育教师们交流、沟通教学技艺的平台。然而不知......
近些年来，不少职业学校的教育科研工作不尽人意，主要原因在于：一是很多学校将主要精力放在生源组织、就业安置、条件改善和规模扩张等......
摘 要：高职教师是高职人才培养工作的直接承担者，提高高职教师的教科研能力已成为新时期提高高职人才培养质量的关键。新时期，了解高......
高等职业教育是高等教育不可缺少的重要组成部分，而青年教师则是高等职业教育的生力军。从青年教师教科研现状的分析入手，重点阐述企......
高等教育顺应新时代全面进行教育教学改革,以便更好的适应应用型本科院校整体转型需求,发挥其教育教学、科学研究、人才培养、社会......
开展课题研究是中小学教师提升教科研能力的重要抓手。除了一些“微课题”可以由一个或者几个人在短期内完成，绝大多数的市级以上立......
教学与科研是高职院校教研室的两大基本职能,实践中却普遍存在着弱化科研的现象。强化教研室的科研职能需从制度建设入手,明确教研......
摘要：阅读是最好的积累，有助于职校教师开阔眼界，寻求教育智慧，汲取知识与营养，增加工作底气。职校教师阅读时要善于选择，分清主辅、急缓......
随着独立学院大学生数量的不断增多,建设并拥有一支素质高、教科研能力强的教师队伍是每一所独立院校不断追求的目标。在独立学院......
2010年12月，笔者参加了常州市教育局组织的第九批中小学骨干教师的评选，考核内容包括综合素质与教科研能力考评，其中综合素质考评又包......
自2008年在全市中小学范围内开展教师小课题研究活动以来，我们一直注重加强过程管理，通过通识性系列培训、菜单式科研服务、跟进型细......
每一个青年教师的成长都是一种独特的成长，学校要为青年教师的独特成长和卓越成长提供帮助。教师的成长又是一种自内而外，自动、自觉......
为了进一步提高课堂教学的有效性，提高学校教育教学质量，不断促进教师的教科研能力和专业发展，我校坚持以教育科研为先导，走“科研兴校......
采用自编制调查问卷对203名技工院校教师进行问卷调查。调查结果显示，不同任教年限的教师在公开发表论文篇数、教研成果评选获奖项......
职业学校教师下企业是一项常态工作。企业实践有利于提高教师的技能性与实践性教学水平、提高教科研能力、提高课程开发和实施水平......
【摘 要】教科研工作是职校师资队伍建设、教学质量提升、示范性实训基地建设、校企合作、产学研结合的引擎，是提升职业院校专业建......
本文主要论述了对高师生教研能力培养的快捷途径，是学会学习与教会学习的结合，教学实践与不断反思的结合，积累资料与谋篇布局的结合。......
教师教学反思的过程，是教师对自己教学行为的研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学活动的科学性，不断......
摘 要：在全球“互联网+”的大背景下，随着我国高等教育体制改革的不断深入以及基于建设世界“双一流”大学的总体发展目标的确立，我们......
根据我国现行教育体制正处在应试教育向素质教育转轨这一特点,提出职业学校教师队伍应具备高尚的思想品德素质、专业理论知识和教......
教师教科研水平的高低是一所幼儿园教学质量的重要体现,教科研水平的提高可以促进教师、幼儿乃至幼儿园整体水平的发展。一个园所......
广东省委机关幼儿院是广东省委办公厅下属的副处级事业单位。该院多年来致力于幼儿美术教育的研究，积极承担国家、省、市级美术研究......
对于新时代的教师来说，应该具备的一项能力是什么？答案是：学会做课题。然而，教师教科研能力较弱，是当前普遍存在的问题。尤其是农村教师......
为了全面提升高职土木类双师人才的科研能力，加强与学生之间的交流与沟通，进而建立起完善的高职院校教科研能力培养体系。通过分析和......
青年教师的教科研能力对于推动高职教育至关重要。从高职院校教科研的基本任务入手，详尽剖析了当前青年教师教科研能力的现状。在结......
参加工作的前5年作为职初阶段是基础教育教师教科研能力发展和习惯养成的关键时期,本研究从基础教育职初教师教科研现状入手,以南......
企业背景教师是高职教师队伍重要的组成部分。企业背景教师在高职专业教学中既有优势也有不足,既拥有众多发展机会,同时也面临被淘......
及时性——灵感的源泉 许多老师在教育教学的实践中做得比较好，但是，做了没有去总结，没有去表达。没有去提炼，长期下来，就出现对......
<正>教师的专业化发展越来越受到我国教育工作者及社会的广泛关注,特别是针对我国目前进行的基础教育课程改革,教师的专业化发展问......
新课程的实施要求中小学教师成为研究型教师,然而一线中小学教师的教育科研能力却不容乐观,结合教育科研工作实践,笔者认为,教师专......
