教育专业化相关论文
STEM教育是过几年就冷下去的教改运动吗?不是。但是,作为聚焦国民科技创新素养培养的STEM教育,如果离开了自身的专业化和现代化,将无法......
2015年,他担起提升中国公益教育专业化水平的重任,再度以公益带领者的身份步入人生的另一个五年,为中国公益教育开启一扇新的大门 ......
"家园融合"深度推进"家园共育"家园共育,在理念上已经成为共识,但在实践上仍然有待探索。围绕"家庭教育专业化"和"幼儿园教育生活......
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摘 要: 随着我国在经济、文化方面与西方发达国家的交往逐渐增多,英语的重要性日益为人们所认识,英语教育的起始阶段由原来的中学提前......
19世纪末20世纪初,中国基督教教育逐渐在传教体系内获得相对独立发展的地位。起步于19世纪末的四川基督教教育作为全国基督教教育的......
高职院校的体育教学作为提高高职生身体素质的重要环节,应该得到大家的重视,但是随着职业教育专业化特点的不断强化,大家更多的注......
本文运用文献资料法,从体育教师内部素质结构出发,对体育教师教育专业化有关问题进行系统分析,积极探索体育教师教育专业化的规律;......
班级管理不是一句简单的口号,而是实实在在的工作.班级在日常生活中的正常运转离不开科学合理的管理.不管是上到国家还是下到一个......
学校是中小学教师从事教育教学活动的主要场所,也是其获得专业发展的主要场所。学校校长的管理理念、教师文化、学校民主管理制度以......
实现高校学生政工干部的专业化,关键在于明确学生政工干部的工作职责.学生政工干部工作职责有两个层次:一个层次是相对于学生政工......
近几年,我县对校本培训工作抓的比较紧,看的比较重,县上两所学校以及乡上7所学校,也是高度重视,把校本培训工作看做工作中的重点,......
目前我国音乐教育存在着明显的专业化倾向,这也是音乐新课程标准中提出的一个较引人注目的问题。作为新世纪音乐工作者的我们,一定要......
在社会转型和公共教育兴起的特定环境下,财经院校艺术设计专业教学体现社会经济管理思维模式,成为一种教育专业化的内在学术共同体......
新任教师阶段是决定一位教师日后专业发展成败的关键期,他的发展比其它教师生涯阶段面对的挑战更为艰难,挫折经历也相对要多。在从事......
[摘要]体育教育专业一直肩负着培养体育教师的使命,应随着教师教育专业化理念的确立而发展。然而,我国体育教育专业的改革(2003版课程方......
[摘要]从20世纪60年代开始,教师专业化或专业发展成为世界性的潮流,我国从2001年实施教师资格证书制度以来,也在积极开展教师专业化问......
新课程标准指出,加强教师专业化发展与实现教师教育课程改革工作具有深远影响和意义,教师教育专业化发展也是当前教师教育课程改革......
把博客(Blog)应用于教育专业化发展,目前各个学校,特别是在中小学得到了很好的应用。该文首先分析了教育Blog与教师专业化发展,然......
全面理解教学的含义是理解现代教学论的基础.在现代教学论看来,教学是师生和谐共创的意义过程.可以从发展与社会两个方面理解教学......
有作者在中国教育报发文认为,由于学科建设落后和专业化人才缺乏,中国的家庭教育虽然发展迅速,却存在教育理念杂乱、方法花样繁多......
自从党的十六大提出我国要形成全民学习、终身学习的学习型社会之后,各级部门更加重视继续教育工作。与此同时,继续教育与职业培训呈......
高校教育价值一直是大众热议的话题,"读书何用"、"高校教育价值何在"……类似问题值得探索,本文着重探讨在创立高校教育的特色性、......
职业教育专业化对每个职业教育者而言都是不可缺少的必备能力,是职业教师自我发展的基本点。同时,职业教育专业化影响着国家职业教育......
采用文献分析法、逻辑推理法深入分析体育教师专业化问题,从推行体育教师教育专业化的必要性出发,提出体育教师教育专业化是与世界......
“把教育寄托给学校,孩子的未来注定失败”“为人父母居然不用经过考试,真是太可怕了”,看似危言耸听的话语,隐含了当下家庭教育缺位、......
要胜任职业院校教师,必须既具备专业科学知识,又具有教育科学知识。职教师资专业化的培训应突出如下两个方面:学科专业化(课程体系与......
教师专业化离不开教师教育的专业化,教师教育的专业化就我国国情来讲要依靠高师院校的教育教学改革来实现.高师院校要根据新时期教......
高校教师专业化中,教育专业化明显薄弱,忽视高校教师教育专业化的原因主要有:历史惯性的影响、教育观念的落后和对高校教师职业认识上......
教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向。通过文献资料法、逻辑分析等方法对体育教师教育......
具有特色类别性质的高等师范院校,无机化学课程具有教育专业化的特点。针对目前高师院校无机化学课程教学中存在的问题,探讨了改革......
对于具有特色类别性质的高等师范院校,专业课程的教学要求具有教育专业化的特点。在无机化学实验教学中,将“课程的学习性”和“师范......
民国比较教育学家常道直长期致力于教育专业化和教育专业道德规约的研究,其主要思想是:道德规约是处理专业关系的基本原则,订立道德......
随着社会的发展和科学技术的广泛应用,执法与行政领域的专业化程度不断提高,警察内部的分工越来越专业化,把一个"普通人"培养成为"......
为提高教师教育质量,德国在2004以来先后出台教师教育的专业化教学标准,使德国教师教育体系获得了长足发展。本文通过文献资料法与逻......
目前发生在教师教育领域的变革行为,更多致力于教学专家的培育,基本上以促进教师专业发展进而推进教育专业化为根本任务,而在教育......
<正>戒毒教育工作在经历较长时期的尝试摸索后,站在科学理性的高点,提出了教育专业化命题。教育专业化是一个涉及面广、要求高、实......
在教师教育改革的推进过程中,教育学科类课程体系改革或者“教育专业化”改革问题日益受到关注。本文从分析教师专业化问题入手,对......
<正>我校在组织高三学生填报高考志愿时曾发现,住在同一宿舍的七个学生,居然全部报了医学院,这使老师很纳闷:难道他们真的是对医学......
我们需要转换视角,认识到教育专业化背景下,我国社会应参与承担的教育责任,既包括对青少年健康成长的引导,也包括社会健全发展的自......
根据利伯曼提出的专业标准,专业的核心要件是围绕专业技术组织起来的专业知识。教师专业化的前提是教师拥有专业技术。教师的专业......
教育以发展人的灵性为本体,教育的使命就是培育、提升人的灵性,使之得以充分生成、达到至善;教育过程是一个"无知——有知——无知......
高校辅导员的专业化建设包含宏观和微观两个层面。宏观层面是指从国家政府的视角推进辅导员专业化的系列措施;微观层面是指辅导员......