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杜威的哲学是建立在新经验概念之上的。通过对历史上各种哲学的批判，杜威构建了一种超越二元对立的经验理论。当杜威把经验看作为现......
用“科学发展观”审视中国关于教育本质论的经典表述——韩愈的“教以载道”论和“教育是社会上层建筑”论，不难发现其根本缺陷在于......
中华人民共和国成立至今,对于教育本质问题的讨论一直没有停止过.结合建国以后的历史发展看,主要出现了三次高潮:建国初期到十一届......
教育本质实质上是人们对于教育基本属性的一种认识与把握，由于在不同的历史时期和社会发展阶段中，教育的某一方面或某些方面的功能、......
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