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“教育理论指导教育实践”是教育理论的价值所在,也是导引教育研究的价值指向.而“质疑论”和“终结论”在揭示出“教育理论指导教......
经济管理专业副教授。所编著的《企业文化导论》一书，由辽宁大学出版社公开出版发行。所撰写的论文多次在国家、省、市级杂志、报刊......
人本教育是器今世界教育理论发展大趋势。按照人本教育理论，教育是“人”的发展，是“人”的本身本性发展，“发展”是教育的本质，育人为......
一、现代教育理论发展的需要 建构主义认为，学习者与周围环境的交互作用，对于学习内容的理解(即对知识意义的建构)起着关键性的作......
党的十八大以来,党的教育理论进入了一个丰收期,教育事业发展进入了一个加速期。正是教育理论的创新,指导和推动了教育事业的快速......
新中国成立60年来，江苏基础教育理论方面卓有建树，且富有自己的特色，对我国教育理论发展作出了重要的贡献。在这些理论探索中，凝聚着一......
朱光潜先生在美学方面有着很深的造诣,同时他还是一位卓越的教育家,有着丰富的教育理念,对中国教育理论发展有着卓越的贡献。朱光......
民族高等教育是任何一个多民族国家都十分关注的问题,但在20世纪90年代以前,我国在民族高等教育实践过程中积累的丰富资料并没有使......
在新时代背景下,需要厘清教育变革发展的根本动力,并在此基础上对教育理论面临的时代挑战、发展动因与路向进行系统性探究,以期提......
《教育大辞书》与《教育大辞典》,是两部影响大、知名度高的大型教育工具书。两 者前后相距70年,恰处于20世纪的前叶和末叶,是中国......
