通过问题情境，帮助学生学会发现、学会抽象，能培养学生敏锐的数感和符号意识；实施类比教学是提高学生数学核心素养的有效途径；在问题探......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......